Приказ Росжелдора от 20.06.2012 N 227

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ПРИКАЗ

от 20 июня 2012 г. N 227

О РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЛИАЛОВ, ФАКУЛЬТЕТОВ

СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

В целях обеспечения соответствия качества подготовки специалистов современным требованиям государственной политики в сфере среднего профессионального образования приказываю:

1. Утвердить:

1.1. Положение о рейтинговой оценке деятельности филиалов, факультетов структурных подразделений среднего профессионального образования университетов путей сообщения согласно Приложению N 1 к настоящему Приказу (далее - Положение).

1.2. Состав комиссии по определению рейтинговой оценки деятельности филиалов, факультетов, структурных подразделений среднего профессионального образования университетов путей сообщения (далее - Комиссия) согласно приложению N 2 к настоящему Приказу (не приводится).

1.3. Форму годового отчета по итогам работы филиалов, факультетов, структурных подразделений среднего профессионального образования университетов путей сообщения за учебный год (далее - годовой отчет) согласно Приложению N 3 к настоящему Приказу.

2. Ректорам университетов путей сообщения организовать подготовку и направить годовые отчеты на бумажном носителе в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте" (далее - ФГБОУ "УМЦ ЖДТ") до 1 сентября учебного года, следующего за отчетным.

3. Директору ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" О.В. Старых:

3.1. Обеспечить обобщение годовых отчетов образовательных учреждений и представление аналитических материалов в Комиссию согласно Положению .

3.2. Разместить форму годового отчета на официальном сайте ФГБОУ "УМЦ ЖДТ".

4. Комиссии обеспечить подведение итогов рейтинговой оценки деятельности образовательных учреждений в соответствии с Положением .

5. Приказ Росжелдора от 16.06.2010 N 235 "О рейтинговой оценке деятельности филиалов и факультетов среднего профессионального образования университетских комплексов Росжелдора" признать утратившим силу.

6. Контроль над исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя Федерального агентства железнодорожного транспорта И.В. Мицука.

Вр.и.о. Руководителя

Е.В.ЛУКОВНИКОВ

Приложение N 1

к Приказу Росжелдора

от 20 июня 2012 г. N 227

ПОЛОЖЕНИЕ

О РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЛИАЛОВ, ФАКУЛЬТЕТОВ,

СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет основные принципы проведения рейтинговой оценки деятельности филиалов, факультетов, структурных подразделений среднего профессионального образования университетов путей сообщения (далее - учебные заведения СПО) и порядок принятия решений по итогам их деятельности.

1.2. Целью проведения рейтинговой оценки деятельности образовательных учреждений СПО (далее - рейтинговая оценка) является обеспечение соответствия качества подготовки специалистов современным требованиям государственной политики в сфере среднего профессионального образования.

1.3. Основной задачей проведения рейтинговой оценки является систематизированное подведение итогов образовательной деятельности учебных заведений СПО за учебный год.

1.4. Положение разработано с учетом Закона РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании", Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543, и Концепции Федерального агентства железнодорожного транспорта по формированию единого образовательного пространства в сфере среднего профессионального образования на железнодорожном транспорте, утвержденной Приказом Росжелдора от 21 декабря 2009 г. N 556.

2. Основные принципы проведения рейтинговой оценки

2.1. Рейтинговая оценка проводится на основе годовых отчетов по итогам работы учебных заведений СПО один раз в год.

2.2. ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" осуществляет обобщение годовых отчетов учебных заведений СПО, формирует аналитический материал и представляет его в комиссию по определению рейтинга оценки деятельности филиалов, факультетов, структурных подразделений среднего профессионального образования университетов путей сообщения (далее - Комиссия) в срок до 1 ноября учебного года, следующего за отчетным.

2.3. Комиссия:

2.3.1. Рассчитывает рейтинговую оценку в соответствии с методикой определения рейтинга деятельности филиалов, факультетов структурных подразделений среднего профессионального образования университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта за учебный год согласно приложению к настоящему Положению (не приводится) (далее - Методика).

2.3.2. Распределяет учебные заведения СПО на 3 группы с учетом баллов, начисленных в соответствии с Методикой:

1-я группа - от 200 до 150 баллов;

2-я группа - от 149 до 100 баллов;

3-я группа - менее 100 баллов.

2.3.3. Подводит итоги проведения рейтинговой оценки, определив 10 лучших учебных заведений СПО и 10 учебных заведений СПО, набравших наименьшее количество баллов.

3. Порядок принятия решений по итогам рейтинговой оценки

3.1. Итоги проведения рейтинговой оценки представляются Комиссией на утверждение руководителю Федерального агентства железнодорожного транспорта в срок до 15 ноября учебного года, следующего за отчетным.

3.2. Результаты проведения рейтинговой оценки учитываются Федеральным агентством железнодорожного транспорта при аттестации руководящего и педагогического состава учебного заведения СПО, определении базы проведения очередной сетевой школы руководителей учебных заведений СПО.

Приложение N 3

к Приказу Росжелдора

от 20 июня 2012 г. N 227

ФОРМА ГОДОВОГО ОТЧЕТА

ПО ИТОГАМ РАБОТЫ ФИЛИАЛОВ, ФАКУЛЬТЕТОВ И СТРУКТУРНЫХ

ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УНИВЕРСИТЕТОВ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

ЗА ___________ УЧЕБНЫЙ ГОД

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1. Полное наименование филиала (факультета), структурного подразделения среднего профессионального образования университета путей сообщения (далее - образовательное учреждение СПО), его юридический и фактический адрес.

1.2. Перечень специальностей с указанием специализаций, по которым ведется подготовка специалистов по всем формам и курсам обучения с учетом плана приема на учебный год, следующий за отчетным (таблица 1 - базовая подготовка) ( таблица 2 - углубленная подготовка).

Таблица 1

(базовая подготовка)

┌───┬─────────────────────┬────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┐ │ N │Код и наименование/ │Всего количество│ В том числе │ │п/п│ специальности / │студентов (чел.)├────────────────┬───────────────────┬──────────────────┤ │ │ / │ │ на бюджетной │ обучающихся по │ обучающихся с │ │ │ / │ │ основе │целевой контрактной│полным возмещением│ │ │ / │ │ │подготовке, бюджет │затрат на обучение│ │ │ / По├────┬─────┬─────┼────┬─────┬─────┼────┬────────┬─────┼────┬───────┬─────┤ │ │ / курсам│оч- │заоч-│итого│оч- │заоч-│итого│оч- │заочники│итого│оч- │заоч- │итого│ │ │ / обучения│ники│ники │ │ники│ники │ │ники│ │ │ники│ники │ │ ├───┼─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10 │ 11 │ 12 │ 13 │ 14 │ ├───┼─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │1 │140409 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Электроснабжение" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(база 9 классов) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │1 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │2 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │3 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │4 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │5 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │6 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │140409 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Электроснабжение" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(база 11 классов) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │1 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │2 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │3 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │4 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │5 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │6 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │Итого по │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │специальности │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │"Эксплуатация подвиж-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ного состава железных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дорог" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(база 9 классов) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │1 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │2 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │3 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │4 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │5 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │6 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │190623 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Техническая эксплуа-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │тация подвижного сос-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │тава железных дорог" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(база 11 классов) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │1 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │2 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │3 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │4 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │5 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │6 курс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │Итого по │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │специальности │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │3 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │...│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼─────────────────────┼────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┼────┼────────┼─────┼────┼───────┼─────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └───┴─────────────────────┴────┴─────┴─────┴────┴─────┴─────┴────┴────────┴─────┴────┴───────┴─────┘

Таблица 2

(углубленная подготовка)

2. КАДРЫ

2.1. Административно-педагогические работники (руководитель, заместители руководителя) (таблица 3).

Таблица 3

┌───┬────────┬─────┬──────────┬─────────┬────────┬─────────────┬───────────────┐ │ N │Фамилия,│Дата │Занимаемая│ Стаж │Препо- │Руководство │ Контактный │ │п/п│ имя, │рож- │должность │работы в │даваемая│научной и │ телефон │ │ │отчество│дения│ │должности│дисцип- │научно- │ (с указанием │ │ │ │ │ │ │лина │методической │междугородних и│ │ │ │ │ │ │ │деятельностью│железнодорожных│ │ │ │ │ │ │ │(название │кодов), E-mail │ │ │ │ │ │ │ │проектов) │ │ ├───┼────────┼─────┼──────────┼─────────┼────────┼─────────────┼───────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ ├───┼────────┼─────┼──────────┼─────────┼────────┼─────────────┼───────────────┤ └───┴────────┴─────┴──────────┴─────────┴────────┴─────────────┴───────────────┘

2.2. Сведения о педагогических работниках (таблица 4).

Таблица 4

┌───┬─────────┬─────┬───────────┬─────────┬──────────────┬──────────────────────┬─────────────────────────────┐ │ N │Фамилия, │Год │ Год │ Ученая │Преподаваемые │ Педагогическая │ Повышение квалификации │ │п/п│ имя, │рож- │поступления│степень, │ дисциплины и │ нагрузка │ │ │ │отчество │дения│на работу в│категория│ проф. модули ├──────────┬───────────┼───────┬──────────┬──────────┤ │ │ < * > , │ │ учебное │ │ по │В соответ-│Фактически │Органи-│ Курсы │Стажировка│ │ │должность│ │ заведение │ │специальностям│ствии с │выполняемая│зация ├──────────┼──────────┤ │ │ │ │ │ │ < ** > │приказом │ на конец │ │ Год и │ Год и │ │ │ │ │ │ │ │обр. │ учебного │ │количество│количество│ │ │ │ │ │ │ │учреждения│ года │ │ часов │ дней │ ├───┼─────────┼─────┼───────────┼─────────┼──────────────┼──────────┼───────────┼───────┼──────────┼──────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10 │ 11 │ ├───┼─────────┼─────┼───────────┼─────────┼──────────────┼──────────┼───────────┼───────┼──────────┼──────────┤ │ │ │ │ │ │Штатные │ │ │ │ │ │ ├───┼─────────┼─────┼───────────┼─────────┼──────────────┼──────────┼───────────┼───────┼──────────┼──────────┤ ├───┼─────────┼─────┼───────────┼─────────┼──────────────┼──────────┼───────────┼───────┼──────────┼──────────┤ │ │ │ │ │ │Совместители │ │ │ │ │ │ └───┴─────────┴─────┴───────────┴─────────┴──────────────┴──────────┴───────────┴───────┴──────────┴──────────┘

< * > В графе 2 следует написать педагогических работников в следующей последовательности: директор, заместители директора, заведующие отделениями, методисты, другие сотрудники, ведущие пед. нагрузку, преподаватели специальных дисциплин и проф. модулей, преподаватели общетехнических и общепрофессиональных дисциплин, преподаватели общеобразовательных, социально-экономических и математических дисциплин, преподаватели-совместители.

< ** > В графе 6 должны быть указаны все дисциплины и проф. модули, которые преподаются в учебном заведении.

Выводы из таблицы 4

1. Число штатных педагогических работников:

в возрасте до 35 лет ________ человек, ________%;

в возрасте 36 - 55 лет ______ человек, ________%;

в возрасте 56 - 60 лет ______ человек, ________%;

Старше 60 лет _______________ человек, ________%.

2. Из числа штатных педагогических работников:

имеют ученую степень - доктор наук _________ человек, _________%;

имеют ученую степень - кандидат наук _______ человек, _________%;

имеют высшую категорию - ___________________ человек, _________%;

имеют первую категорию - ___________________ человек, _________%.

3. Перевыполнили пед. нагрузку свыше 2-х ставок - ______ человек.

4. Должны были повысить квалификацию на курсах __________ человек, фактически повысили - ________ человек, _________%.

Должны были пройти стажировку __________ человек, фактически прошли _________ человек, __________%.

Итого повышение квалификации должны были пройти __________ человек, фактически прошли __________ человек, __________%.

2.3. Сведения о работе преподавателей специальных дисциплин и проф. модулей до поступления в учебное заведение (таблица 5).

Таблица 5

┌─────┬──────────────────┬───────────────┬─────────────┬──────────────────┐ │ N │Фамилия и инициалы│ Организация │ Должность │ Стаж по профилю │ │ п/п │ │ │ │ специальности │ ├─────┼──────────────────┼───────────────┼─────────────┼──────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ ├─────┼──────────────────┼───────────────┼─────────────┼──────────────────┤ └─────┴──────────────────┴───────────────┴─────────────┴──────────────────┘

3. ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

3.1. Анализ результатов защиты дипломных проектов (таблица 6).

Таблица 6

┌───┬─────────────┬───────────────┬───────────────┬────────────────────┬───────────────┐ │ N │ Код и │Согласно плану │Факт. защитили │ Получены оценки │Получен диплом │ │п/п│наименование │ выполнения │ (чел.) │ │ с отличием │ │ │специальности│ (чел.) │ │ │ (чел.) │ │ │ ├──────┬────────┼──────┬────────┼────────┬───────────┼──────┬────────┤ │ │ │очники│заочники│очники│заочники│ очники │ заочники │очники│заочники│ │ │ │ │ │ │ ├─┬─┬─┬──┼──┬──┬──┬──┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │5│4│3│2 │5 │4 │3 │2 │ │ │ ├───┼─────────────┼──────┼────────┼──────┼────────┼─┼─┼─┼──┼──┼──┼──┼──┼──────┼────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │7│8│9│10│11│12│13│14│ 15 │ 16 │ ├───┼─────────────┼──────┼────────┼──────┼────────┼─┼─┼─┼──┼──┼──┼──┼──┼──────┼────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └───┴─────────────┴──────┴────────┴──────┴────────┴─┴─┴─┴──┴──┴──┴──┴──┴──────┴────────┘

3.2. Анализ результатов итогового междисциплинарного экзамена (ИМЭ) (таблица 7).

Таблица 7

┌───┬─────────────┬───────────────┬───────────────┬────────────────────┬───────────────┐ │ N │ Код и │Согласно плану │ Фактически │ Получены оценки │Получен диплом │ │п/п│наименование │ сдачи ИМЭ │ сдали (чел.) │ │ с отличием │ │ │специальности│ (чел.) │ │ │ (чел.) │ │ │ ├──────┬────────┼──────┬────────┼────────┬───────────┼──────┬────────┤ │ │ │очники│заочники│очники│заочники│ очники │ заочники │очники│заочники│ │ │ │ │ │ │ ├─┬─┬─┬──┼──┬──┬──┬──┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │5│4│3│2 │5 │4 │3 │2 │ │ │ ├───┼─────────────┼──────┼────────┼──────┼────────┼─┼─┼─┼──┼──┼──┼──┼──┼──────┼────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │7│8│9│10│11│12│13│14│ 15 │ 16 │ ├───┼─────────────┼──────┼────────┼──────┼────────┼─┼─┼─┼──┼──┼──┼──┼──┼──────┼────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └───┴─────────────┴──────┴────────┴──────┴────────┴─┴─┴─┴──┴──┴──┴──┴──┴──────┴────────┘

3.3. Участие студентов в научных конференциях, публикация статей в научных журналах, разработка реальных дипломных проектов по заказам предприятий (таблица 8).

Таблица 8

┌───┬─────────────┬─────────────────┬────────────────────┬────────────────┐ │ N │Специальность│ Наименование │Наименование научных│ Темы реальных │ │п/п│ │ научных │журналов, в которых │ дипломных │ │ │ │ конференций, │опубликованы статьи,│ проектов, │ │ │ │Ф.И.О. студентов,│ Ф.И.О. студентов │ наименование │ │ │ │участвующих в них│ │ предприятия, │ │ │ │ │ │Ф.И.О. студентов│ ├───┼─────────────┼─────────────────┼────────────────────┼────────────────┤ ├───┼─────────────┼─────────────────┼────────────────────┼────────────────┤ └───┴─────────────┴─────────────────┴────────────────────┴────────────────┘

3.4. Организация практики по профилю специальности студентов очной формы обучения в соответствии с предварительным распределением (таблица 9).

Таблица 9

┌───┬──────────┬─────┬──────┬──────┬───────────────────────────────────────────────────────┐ │ N │Код и │Всего│Всего │Всего │ Число студентов, направленных │ │п/п│наименова-│ │целе- │на оп-├───────────────────────────┬───────────────────────────┤ │ │ние специ-│ │виков │лачи- │ на предприятия ОАО "РЖД" │ в другие организации │ │ │альности │ │ │ваемых├──────────┬─────────┬──────┼──────────┬─────────┬──────┤ │ │ │ │ │местах│количество│ из них │наиме-│количество│ из них │наиме-│ │ │ │ │ │ │ (чел.) │целевиков│нова- │ (чел.) │целевиков│нова- │ │ │ │ ├────┬─┼────┬─┼──────┬───┼─────┬───┤ние ├──────┬───┼─────┬───┤ние │ │ │ │ │кол.│%│кол.│%│ кол. │ % │кол. │ % │пред- │ кол. │ % │кол. │ % │пред- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │прия- │ │ │ │ │прия- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │тия │ │ │ │ │тия │ ├───┼──────────┼─────┼────┼─┼────┼─┼──────┼───┼─────┼───┼──────┼──────┼───┼─────┼───┼──────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │5│ 6 │7│ 8 │ 9 │ 10 │11 │ 12 │ 13 │14 │ 15 │16 │ 17 │ ├───┼──────────┼─────┼────┴─┼────┴─┼──────┴───┼─────┴───┼──────┼──────┴───┼─────┴───┼──────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └───┴──────────┴─────┴──────┴──────┴──────────┴─────────┴──────┴──────────┴─────────┴──────┘

3.5. Организация практики для студентов заочной формы обучения, не работающих по специальности (таблица 10).

Таблица 10

┌───┬─────────────┬───────────────────────────┬───────────────────────────┐ │ N │ Код и │ Студенты-заочники, не │Организации, в которых была│ │п/п│наименование │работающие по специальности│ организована практика и │ │ │специальности├──────────┬─────┬──────────┤ полученные рабочие │ │ │ │количество│ % │прошедших │ профессии │ │ │ │ │ │практику и│ │ │ │ │ │ │получивших│ │ │ │ │ │ │профессию │ │ ├───┼─────────────┼──────────┼─────┼──────────┼───────────────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ ├───┼─────────────┼──────────┼─────┼──────────┼───────────────────────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ └───┴─────────────┴──────────┴─────┴──────────┴───────────────────────────┘

3.6. Трудоустройство выпускников очной формы обучения (таблица 11).

Таблица 11

┌───┬──────────┬─────────────────────┬──────────────────────┬──────────────────────┐ │ N │Код и │ Выпуск │ Направлено на │ Направлено в другие │ │п/п│наименова-│ │предприятия ОАО "РЖД" │ предприятия │ │ │ние специ-├─────┬───────────────┼───────┬──────┬───────┼───────┬──────┬───────┤ │ │альности │итого│ в том числе │количе-│из них│наиме- │количе-│из них│наиме- │ │ │ │ ├───────┬───────┤ство │целе- │нование│ство │целе- │нование│ │ │ │ │на бюд-│из них │(чел.) │виков │пред- │(чел.) │виков │пред- │ │ │ │ │жетной │целеви-│ │ │приятия│ │ │приятия│ │ │ │ │основе │ков │ │ │ │ │ │ │ ├───┼──────────┼─────┼───────┼───────┼───────┼──────┼───────┼───────┼──────┼───────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10 │ 11 │ ├───┼──────────┼─────┼───────┼───────┼───────┼──────┼───────┼───────┼──────┼───────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └───┴──────────┴─────┴───────┴───────┴───────┴──────┴───────┴───────┴──────┴───────┘

3.7. Число студентов, обучающихся на очных отделениях не железнодорожных специальностей, с ограниченными физическими возможностями и на всех специальностях детей сирот (таблица 12).

Таблица 12

┌───┬───────────────────┬───────────────────────────┬─────────────────────┐ │ N │Специальность, курс│ Фамилии студентов │ Фамилии студентов │ │п/п│ │с ограниченными физическими│ детей-сирот │ │ │ │ возможностями │ │ ├───┼───────────────────┼───────────────────────────┼─────────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ ├───┼───────────────────┼───────────────────────────┼─────────────────────┤ ├───┼───────────────────┼───────────────────────────┼─────────────────────┤ │ │Итого: │ │ │ └───┴───────────────────┴───────────────────────────┴─────────────────────┘

3.8. Число студентов, получающих персональные стипендии (таблица 13).

Таблица 13

┌─────┬──────────────────────┬─────────────────┬────────┬─────────────────┐ │N п/п│Наименование стипендии│ Специальность │ Курс │ Ф.И.О. студента │ ├─────┼──────────────────────┼─────────────────┼────────┼─────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ ├─────┼──────────────────────┼─────────────────┼────────┼─────────────────┤ └─────┴──────────────────────┴─────────────────┴────────┴─────────────────┘

3.9. Подготовка и повышение квалификации кадров массовых профессий, повышение квалификации специалистов (таблица 14).

Таблица 14

┌───┬───────────────────────┬────────────────┬────────┬────────┬──────────┐ │ N │ Код и наименование │ Наименование │ Срок │ Форма │Количество│ │п/п│специальности/профессии│ программ │обучения│обучения│обученных │ │ │ │ (кем и когда │ (нед.) │ │ (чел.) │ │ │ │ утверждена) │ │ │ │ ├───┼───────────────────────┼────────────────┼────────┼────────┼──────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ ├───┼───────────────────────┼────────────────┼────────┼────────┼──────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ └───┴───────────────────────┴────────────────┴────────┴────────┴──────────┘

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

4.1. Участие преподавателей и педагогических работников в заседаниях Учебно-методических советов и в Региональных учебно-методических советах при Координационно-методическом совете по подготовке специалистов со средним специальным образованием и профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта (таблица 15).

Таблица 15

┌───┬─────────────┬────────────────────┬─────────────────┬────────────────┐ │ N │ Ф.И.О. │ Код и наименование │ Месяц │Месяц проведения│ │п/п│ │ специальности │ проведения УМС │ РУМС │ ├───┼─────────────┼────────────────────┼─────────────────┼────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ ├───┼─────────────┼────────────────────┼─────────────────┼────────────────┤ └───┴─────────────┴────────────────────┴─────────────────┴────────────────┘

4.2. Участие в создании учебников, учебных пособий, иллюстрированных учебных пособий, методических пособий, электронных образовательных ресурсов, примерных программ для подготовки рабочих, изданных в ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" в отчетном году (таблица 16).

Таблица 16

┌─────┬───────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────────┐ │N п/п│ Автор │ Наименование разработки │ Код и наименование │ │ │ │ │ специальности │ ├─────┼───────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────────┤ │ │Итого: │ │ │ └─────┴───────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────────┘

Участие в создании учебников, учебных пособий в отчетном году, электронных образовательных ресурсов, изданных другими издательствами (таблица 17).

Таблица 17

┌─────┬─────────────┬─────────────────┬────────────────────┬──────────────┐ │N п/п│ Автор │ Наименование │ Код и наименование │ Издательство │ │ │ │ разработки │ специальности │ │ ├─────┼─────────────┼─────────────────┼────────────────────┼──────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ ├─────┼─────────────┼─────────────────┼────────────────────┼──────────────┤ └─────┴─────────────┴─────────────────┴────────────────────┴──────────────┘

4.3. Участие в конкурсных мероприятиях Росжелдора и других организациях (таблица 18).

Таблица 18

┌────┬──────────────────────────────────────────────┬─────────────────────┐ │ N │ Наименование мероприятий │ Итоги │ │п/п │ ├───────┬─────────────┤ │ │ │участие│занятое место│ ├────┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ ├────┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │1. │Олимпиады │ │ │ │1.1.│ │ │ │ │1.2.│ │ │ │ │... │ │ │ │ ├────┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │2. │Смотры-конкурсы │ │ │ │2.1.│ │ │ │ │2.2.│ │ │ │ │... │ │ │ │ ├────┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │ │Другие мероприятия │ │ │ ├────┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │ │Итого: │ │ │ └────┴──────────────────────────────────────────────┴───────┴─────────────┘

4.4. Участие преподавателей в научных конференциях и опубликование научных статей в журналах (таблица 19).

Таблица 19

┌───┬─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────┐ │ N │ Темы научных конференций, даты │Наименование научных журналов и│ │п/п│проведения, наименование организаций,│ опубликованных в них статей, │ │ │ Ф.И.О. преподавателей │ Ф.И.О. преподавателя │ ├───┼─────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ ├───┼─────────────────────────────────────┼───────────────────────────────┤ └───┴─────────────────────────────────────┴───────────────────────────────┘

4.5. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса (таблица 20).

Таблица 20

┌───┬───────┬────┬────────────────────────────────┬───────────────────────┐ │ N │Ф.И.О. │Дис-│ Даты утверждения │ Наименование │ │п/п│ (из │цип-├─────────┬────────────┬─────────┤методических разработок│ │ │таблицы│лина│ Рабочей │Задания на │Экзамена-│в порядке обмена опытом│ │ │ 4 ) │ │программы│лабораторные│ционные │ по темам дисциплины, │ │ │ │ │ │и практиче- │материалы│ видам занятий, │ │ │ │ │ │ские занятия│или фонды│ написанные в учебном │ │ │ │ │ │ │оценочных│ году (для внутреннего │ │ │ │ │ │ │средств │ использования) │ ├───┼───────┼────┼─────────┼────────────┼─────────┼───────────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ ├───┼───────┼────┼─────────┴────────────┴─────────┼───────────────────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ └───┴───────┴────┴────────────────────────────────┴───────────────────────┘

4.6. Использование электронных образовательных ресурсов преподавателями и педагогическими работниками при проведении занятий (таблица 21).

Таблица 21

┌───┬──────────────┬───────────────────────────────┬──────────────────────┐ │ N │ Ф.И.О. │ Наименование электронных │ Код и наименование │ │п/п│ │ образовательных ресурсов, │ специальности │ │ │ │ разработчик, год создания │ │ ├───┼──────────────┼───────────────────────────────┼──────────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ ├───┼──────────────┼───────────────────────────────┼──────────────────────┤ │ │Итого: │ │ │ └───┴──────────────┴───────────────────────────────┴──────────────────────┘

4.7. Перечислить новые инновационные педагогические технологии, которые применяли преподаватели в своей работе в отчетном году (таблица 22).

Таблица 22

┌───┬────────────────┬────────────┬────────────────────────┬──────────────┐ │ N │ Фамилия │Дисциплина, │ Наименование │ Полученный │ │п/п│ и инициалы │проф. модуль│инновационной технологии│ результат │ ├───┼────────────────┼────────────┼────────────────────────┼──────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ ├───┼────────────────┼────────────┼────────────────────────┼──────────────┤ └───┴────────────────┴────────────┴────────────────────────┴──────────────┘

4.8. Открытые занятия, проведенные за отчетный учебный год преподавателями и педагогическими работниками с ученой степенью, высшей и первой категориям (таблица 23).

Таблица 23

┌───┬─────────┬─────────┬─────────────┬────────────┬──────────────────────┐ │ N │ Ф.И.О. │ Ученая │ Код и │Наименование│ Вид и тема открытого │ │п/п│ │степень, │наименование │ дисциплины │ занятия, дата │ │ │ │категория│специальности│ │ проведения │ ├───┼─────────┼─────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ ├───┼─────────┼─────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ └───┴─────────┴─────────┴─────────────┴────────────┴──────────────────────┘

4.9. Сведения по учебно-материальной базе (таблица 24).

Таблица 24

┌───┬─────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ N │ Код и │ Учебные кабинеты │Учебные лаборатории │ Учебные мастерские │ Учебные полигоны │ │п/п│наименование ├────────┬───────────┼────────┬───────────┼────────┬───────────┼────────┬───────────┤ │ │специальности│в соот- │фактически │в соот- │фактически │в соот- │фактически │в соот- │фактически │ │ │ │ветствии│ (с учетом │ветствии│ (с учетом │ветствии│ (с учетом │ветствии│ (с учетом │ │ │ │с ГОС │совмещения)│с ГОС │совмещения)│с ГОС │совмещения)│с ГОС │совмещения)│ │ │ │СПО и │ │СПО и │ │СПО и │ │СПО и │ │ │ │ │ФГОС СПО│ │ФГОС СПО│ │ФГОС СПО│ │ФГОС СПО│ │ ├───┼─────────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10 │ ├───┼─────────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┤ │ │Итого по │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │специальности│ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼─────────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┼────────┼───────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ │ │ │ │ │ └───┴─────────────┴────────┴───────────┴────────┴───────────┴────────┴───────────┴────────┴───────────┘

Общая площадь учебных зданий ________ кв. м, в том числе площадь учебных кабинетов и лабораторий ________ кв. м. На 1 студента очных отделений приходится ________ кв. м учебных кабинетов и лабораторий.

Приобретено оборудования для учебных кабинетов и лабораторий на сумму _______ руб., кроме того, безвозмездно получено от предприятий на сумму _________ руб., итого _________ руб., что составляет ________ руб. на одного студента очных и заочных отделений.

4.10. Количество экземпляров библиотечного фонда печатной учебной литературы и/или электронных изданий, изданных за последние 5 лет на одного студента по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и модулям по нормативам фактически (таблица 25).

Таблица 25

┌───┬───────────────────────┬─────────────────────┬────────────┬──────────┐ │ N │ Код и наименование │ Количество │ На одного │Фактически│ │п/п│ специальности │ экземпляров │студента по │ │ │ │ │ библиотечного фонда │ нормам в │ │ │ │ │учебной литературы по│соответствии│ │ │ │ │ специальным и │с ГОС и ФГОС│ │ │ │ │общепрофессиональным │ СПО │ │ │ │ │дисциплинам и модулям│ │ │ ├───┼───────────────────────┼─────────────────────┼────────────┼──────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ ├───┼───────────────────────┼─────────────────────┼────────────┼──────────┤ │ │Итого по специальности:│ │ │ │ ├───┼───────────────────────┼─────────────────────┼────────────┼──────────┤ │ │Итого: │ │ │ │ └───┴───────────────────────┴─────────────────────┴────────────┴──────────┘

5. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ, СПОРТИВНЫЕ И КУЛЬТУРНО-МАССОВЫЕ

МЕРОПРИЯТИЯ, МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

5.1. Наличие объектов спортивно-оздоровительного комплекса (таблица 26).

Таблица 26

┌───┬─────────────────┬───────────────────────────────────┬───────────────┐ │ N │ Наименование │ В соответствии с контрольными │ Фактическое │ │п/п│ сооружения │ заданиями действующей примерной │ количество │ │ │ │ программы "Физическая культура" │ сооружений │ ├───┼─────────────────┼───────────────────────────────────┼───────────────┤ │1. │Открытый стадион │ │ │ │ │широкого профиля │ │ │ ├───┼─────────────────┼───────────────────────────────────┼───────────────┤ │2. │Спортивный зал │ │ │ ├───┼─────────────────┼───────────────────────────────────┼───────────────┤ │3. │Стрелковый тир │ │ │ ├───┼─────────────────┼───────────────────────────────────┼───────────────┤ │4. │Другое │ │ │ └───┴─────────────────┴───────────────────────────────────┴───────────────┘

5.2. Участие в региональных, ведомственных и других спортивных мероприятиях (таблица 27).

Таблица 27

┌─────┬─────────────────────────────────────────────┬─────────────────────┐ │N п/п│ Наименование мероприятий │ Итоги │ │ │ (с указанием вида спорта) ├───────┬─────────────┤ │ │ │участие│занятое место│ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │1. │Региональные │ │ │ │1.1. │ │ │ │ │1.2. │ │ │ │ │... │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │2. │Ведомственные │ │ │ │2.1. │ │ │ │ │2.2. │ │ │ │ │... │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │3. │Другие │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │ │Итого: │ │ │ └─────┴─────────────────────────────────────────────┴───────┴─────────────┘

5.3. Число студентов, занимающихся в спортивных секциях (таблица 28).

Таблица 28

┌───────────────────────────────────────────────┬─────────────────────────┐ │ Наименование секций и групп по видам спорта │ Количество (чел.) │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────────────────────┤ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────────────────────┤ │Итого: │ │ └───────────────────────────────────────────────┴─────────────────────────┘

5.4. Участие в региональных, ведомственных и других смотрах творчества студентов (таблица 29).

Таблица 29

┌─────┬─────────────────────────────────────────────┬─────────────────────┐ │N п/п│ Наименование мероприятий │ Итоги │ │ │ ├───────┬─────────────┤ │ │ │участие│занятое место│ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │1. │Региональные │ │ │ │1.1. │ │ │ │ │1.2. │ │ │ │ │... │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │2. │Ведомственные │ │ │ │2.1. │ │ │ │ │2.2. │ │ │ │ │... │ │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │3. │Другие │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │ │Итого: │ │ │ └─────┴─────────────────────────────────────────────┴───────┴─────────────┘

5.5. Количество студентов, занимающихся в кружках художественной самодеятельности и технического творчества (таблица 30).

Таблица 30

┌────────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┐ │Название кружков художественной самодеятельности│ Количество (чел.) │ │ и технического творчества │ │ ├────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ ├────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │Итого: │ │ └────────────────────────────────────────────────┴────────────────────────┘

5.6. Количество студентов, принимающих участие в общественных студенческих организациях (таблица 31).

Таблица 31

┌─────┬──────────────────────────────────────────────────┬─────────────────┐ │N п/п│Наименование студенческих общественных организаций│Количество (чел.)│ ├─────┼──────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ ├─────┼──────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┤ │ │Итого: │ │ └─────┴──────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┘

5.7. Общая площадь общежитий ________ кв. м, в том числе площадь жилых комнат __________ кв. м.

Число студентов очной формы обучения, нуждающихся в общежитии __________ человек, число мест в общежитии _____________.

Количество __________ кв. м площади жилых комнат, приходящихся на 1 студента, проживающего в общежитии.

5.8. Отчисления студентов-очников (таблица 32).

Таблица 32

┌───┬──────────────────────────────────────────────────────────┬──────────┐ │ N │ Причины отчисления │Количество│ │п/п│ │ (чел.) │ ├───┼──────────────────────────────────────────────────────────┼──────────┤ │1 │Количество студентов очных отделений, отчисленных │ │ │ │за учебный год по неуспеваемости │ │ ├───┼──────────────────────────────────────────────────────────┼──────────┤ │2 │Нарушение учебной дисциплины │ │ ├───┼──────────────────────────────────────────────────────────┼──────────┤ │3 │Употребление спиртных напитков │ │ ├───┼──────────────────────────────────────────────────────────┼──────────┤ │4 │Совершение уголовного преступления (по решению суда │ │ │ │о лишении свободы), административного правонарушения │ │ │ │в период обучения │ │ └───┴──────────────────────────────────────────────────────────┴──────────┘

5.9. Наличие случаев травматизма, попыток суицида, смертельного исхода, связанных с нарушением правил внутреннего распорядка, правил охраны труда. Принятые меры.

5.10. Международная и внешнеэкономическая деятельности.

Наличие договоров о международном сотрудничестве в области образовательной, научной и иной деятельности, заключенных с иностранными физическими и (или) юридическими лицами.

6. УЧАСТИЕ В ЦЕЛЕВЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ И ОТРАСЛЕВЫХ ПРОГРАММАХ

Таблица 33

┌─────┬─────────────────────────────────────────────┬─────────────────────┐ │N п/п│ Наименование мероприятий │ Итоги │ │ │ ├───────┬─────────────┤ │ │ │участие│ результат │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────┤ └─────┴─────────────────────────────────────────────┴───────┴─────────────┘ Приложение: Подсчет рейтинга учебного заведения. Ректор Руководитель образовательного учреждения СПО М.П.