МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ
ПРИКАЗ
от 14 февраля 2011 г. N 40
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КОНЦЕПЦИИ СОЗДАНИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ
ДЛЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ
В целях совершенствования системы подготовки кадров для Федеральной службы государственной статистики и формирования высокопрофессионального, стабильного, оптимально сбалансированного кадрового потенциала, наиболее полно соответствующего современным и прогнозируемым социально-политическим и экономическим условиям, приказываю:
1. Утвердить прилагаемую Концепцию создания системы подготовки кадров для органов государственной статистики (Приложение 1) (далее - Концепция) и прилагаемый План мероприятий по реализации Концепции на период 2011 - 2015 гг. (Приложение 2) (далее - План мероприятий).
2. Начальнику Административного управления (И.Л. Полянскому) обеспечить организацию создания системы подготовки кадров для органов государственной статистики в соответствии с настоящими Концепцией и Планом мероприятий.
3. Руководителям территориальных органов Росстата организовать работу по исполнению Концепции и обеспечить выполнение Плана мероприятий.
4. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.
Руководитель
А.Е.СУРИНОВ
Приложение 1
Утверждена
Приказом Росстата
от 14 февраля 2011 г. N 40
КОНЦЕПЦИЯ
СОЗДАНИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ОРГАНОВ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ
Введение
Федеральная служба государственной статистики является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим межотраслевую координацию и функциональное регулирование в сфере государственной статистики. Удовлетворение потребностей органов власти и управления, средств массовой информации, населения, научной общественности, коммерческих организаций и предпринимателей, международных организаций в разнообразной, объективной и полной статистической информации - главная задача Федеральной службы государственной статистики. Для ее решения действует система государственной статистики, в состав которой входят центральный аппарат на федеральном уровне и территориальные органы Росстата, расположенные во всех субъектах Российской Федерации, а также, организации, находящиеся в ведении Росстата.
В настоящее время решаются сложные задачи совершенствования статистической информационной базы, формирования и ведения баз статистических данных федерального и регионального уровней, внедрения международных стандартов и статистических методологий, современных информационных технологий.
Кроме этого, в связи с реформой системы профессионального образования России, ее коммерциализации существует возможность утраты учебного и научного потенциала по подготовке специалистов-статистиков.
Все это в определенной мере меняет представление о путях совершенствования и проблемах кадрового обеспечения, формирования кадрового потенциала, обладающего достаточными знаниями в области международных стандартов и статистических методологий, современных информационных технологий, что и обусловило необходимость разработки Концепции создания системы подготовки кадров для органов государственной статистики.
Общие положения
1. Концепция создания системы подготовки кадров для органов государственной статистики (далее - Концепция) определяет принципиальные положения образовательной политики государства, проводимой в структурных подразделениях центрального аппарата Росстата и его территориальных органах, главную цель, основные задачи и направления по развитию компетентности и профессионализма в системе Росстата.
2. Концепция направлена на повышение уровня профессионализма персонала и на этой основе повышения результативности статистической, информационной и финансово-хозяйственной деятельности для наиболее полного удовлетворения потребностей органов государственной власти, органов управления субъектов Российской Федерации, других потребителей в объективной статистической информации о социально-экономическом развитии страны, регионов, отраслей и хозяйствующих субъектов.
3. Концепция разработана на основе Конституции Российской Федерации, Федеральных законов от 27 июля 2004 г. N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации" и от 29 ноября 2007 г. N 282-ФЗ "Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерации", Указа Президента Российской Федерации от 21 декабря 2009 г. N 1456 "О подготовке кадров для федеральной государственной гражданской службы по договорам на обучение", Постановлений Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1995 г. N 942 "О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием" и от 21 июня 2010 г. N 469 "Об утверждении типового договора на обучение между федеральным государственным органом и гражданином Российской Федерации с обязательством последующего прохождения федеральной государственной гражданской службы и о порядке предоставления и размере дополнительной выплаты гражданам, заключившим соответствующие договоры", других нормативных актов и программных документов Правительства Российской Федерации, действующей нормативной базы Росстата и накопленного практического опыта работы по подготовке кадров.
4. Специалисты-статистики, являясь аналитиками, изучают методы статистического и экономического анализа, необходимые им в процессе практической работы, обладают углубленными знаниями прикладных компьютерных технологий, различных пакетов прикладных программ. В условиях рыночной экономики специалисты-статистики являются одними из наиболее востребованных специалистов для государственных и муниципальных структур в области экономической деятельности и социальной сферы страны. Особую актуальность в современных условиях приобретают вопросы повышения качества официальной статистической информации, что в большей степени связано с созданием современной системы непрерывного профессионального образования, главным звеном которой остается подготовка в системе высшего профессионального образования по специальности (направлению, профилю) "Статистика" на всей территории Российской Федерации, вопросы стабилизации и укрепления персонала.
5. Повышение статистической грамотности и общей статистической культуры является необходимым элементом интеллектуального и профессионального развития страны, который включает в себя разработку комплекса информационно-справочных и учебных ресурсов для современного статистического образования, просвещения и распространения статистических знаний.
Анализ текущего состояния проблемы подготовки кадров
для органов государственной статистики
6. В Российской Федерации профессиональная деятельность работников государственной статистики направлена на достижение стратегических целей развития государства, прежде всего, на создание условий для повышения эффективности деятельности системы федеральных органов исполнительной власти и призвана способствовать информационно-статистическому обеспечению реализации посланий Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации, программ социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу, нормативных правовых актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации по вопросам социально-экономической и демографической политики, а также выполнению международных информационных обязательств Российской Федерации в целях повышения открытости российской экономики, ее более полной интеграции в мировое сообщество в соответствии с международными стандартами.
7. В рамках развития государственной статистики решаются задачи совершенствования методологии, статистической информационной базы, формирования и ведения баз статистических данных федерального и регионального уровней. Все это ставит новые задачи перед Росстатом, требует поиска новых путей решения проблем кадрового обеспечения, формирования кадрового состава государственных гражданских служащих, обладающего высоким профессионализмом в области международных стандартов и статистической методологии, современных информационных технологий, новым экономическим и социальным мышлением. Кроме того, необходимо учитывать межведомственный характер федеральной программы статистических работ, реализация которой затрагивает интересы как Росстата, так и других министерств и ведомств.
8. Эффективное социально-экономическое развитие страны, государственное управление и регулирование связаны с необходимостью своевременного получения и анализа полной, достоверной, научно обоснованной официальной статистической информации о социальных, экономических, демографических, экологических и других общественных явлениях в Российской Федерации, ее субъектах, муниципальных образованиях, городах и районах.
9. Политика Росстата в подготовке кадров для системы государственной статистики должна быть направлена на повышение уровня профессионализма работников органов государственной статистики. На начало 2011 года в системе государственной статистики занято около 23 тыс. федеральных государственных гражданских служащих (далее - государственные служащие), из них в центральном аппарате Росстата - около 600 человек. Наибольший удельный вес составляют государственные служащие в возрасте от 50 до 59 лет - около 38% как по центральному аппарату Росстата, так и по его территориальным органам. Молодежь в возрасте до 30 лет составляет около 23% в центральном аппарате Росстата и около 13% - в территориальных органах. Всего в системе Росстата имеют высшее профессиональное образование свыше 17,2 тыс. человек, из них в территориальных органах - около 16,6 тыс. человек. Из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование, около 70% имеют профильное экономическое образование. Значительная часть государственных служащих территориальных органов (около 3,5 тыс. человек) имеют среднее профессиональное образование.
10. В последнее время заметно сократился приток и обновление профессорско-преподавательского состава на статистических кафедрах в большинстве высших учебных заведениях страны, а в МЭСИ произошло упразднение Института статистики и эконометрики и сокращение статистических кафедр. Ряд высших учебных заведений сокращают контрольные цифры приема по специальности (направлению, профилю) "Статистика". Некоторые из них ликвидировали дневное отделение по подготовке специалистов-статистиков.
Кроме этого, ожидается переход высшего профессионального образования на государственные образовательные стандарты третьего поколения для подготовки бакалавров и магистров по определенным направлениям и профилям, которые образовательные учреждения будут определять самостоятельно.
11. Объективная необходимость разработки Концепции диктуется дальнейшим развитием правовых основ организации подготовки кадров для федеральной государственной гражданской службы по договорам на обучение между федеральным государственным органом и гражданином Российской Федерации с обязательством последующего прохождения государственной службы и предоставления дополнительной выплаты гражданам, заключившим соответствующие договоры.
Исходные идеи Концепции
12. Подготовка и поддержание на достаточном профессиональном уровне кадрового состава системы Росстата представляет собой систему форм, методов, направлений работы по обеспечению системы государственной статистики кадрами (персоналом), обладающими необходимыми деловыми (профессиональными) качествами.
13. В 2004 году из системы Росстата были исключены (ликвидация или передача) все образовательные учреждения (начального, среднего и дополнительного профессионального образования - учебные центры, техникумы, колледжи и МИПК учета и статистики). Часть из них (22 техникума и колледжа) - осуществляли подготовку специалистов со средним профессиональным образованием, в том числе и по специальности "Статистика" и информационным технологиям. Другие (МИПК учета и статистики и 44 учебных центра) - давали дополнительное и начальное профессиональное образование.
14. Потребность в специалистах-статистиках значительна. Только в системе Росстата работают около 30 тыс. человек. Более чем в 20 федеральных органах исполнительной власти функционируют статистические подразделения, представляющие данные для статистических сборников, отчетов и других аналитических материалов Росстата. Кроме того, крупные компании реального сектора экономики, коммерческие банки, страховые организации осуществляют сбор статистической информации для принятия обоснованных решений.
15. В настоящее время, только около 20 высших учебных заведений осуществляют подготовку специалистов-статистиков. Фактический выпуск специалистов-статистиков составил в 2010 г. - 770 человек, ожидаемый выпуск в 2011 г. - 832 человека. Из них, в течение последних 10 лет от 100 до 200 человек ежегодно обучаются в образовательных учреждениях высшего профессионального образования в рамках целевой контрактной подготовки Росстата.
16. Подготовка кадров системы Росстата строится с учетом необходимости поддержания баланса прав и интересов студента (работника) с одной стороны и Росстата - с другой, что обеспечивает эффективную реализацию конституционных прав и свобод студента (работника) как профессионала, гражданина и личности в органическом единстве с интересами Росстата.
Цель, основные принципы и задачи Концепции
17. Целью Концепции является формирование высокопрофессионального, стабильного, оптимально сбалансированного кадрового потенциала, наиболее полно соответствующего современным и прогнозируемым социально-политическим и экономическим условиям, способного эффективно решать задачи, стоящие перед Росстатом.
18. Основными принципами Концепции являются:
- обеспечение строгого соблюдения требований законов Российской Федерации, установленных норм и правил, регламентирующих права и обязанности специалистов и работников системы, персональная ответственность за выполнение ими профессионального долга;
- создание условий для профессионального роста кадров, планирования карьеры, творческого исполнения служебных обязанностей;
- оптимальное сочетание опытных и молодых специалистов, преемственность руководящего состава, планомерная сменяемость кадров;
- доверие и уважение к работникам, объективная оценка их качеств и результатов деятельности;
- гласность, систематическое информирование персонала по вопросам подготовки кадров.
19. Достижение цели Концепции обеспечивается выполнением следующих основных задач:
- обеспечением органов государственной статистики квалифицированными и компетентными кадрами для замещения государственных должностей федеральной государственной службы;
- созданием системы планирования кадрового перемещения государственных служащих;
- повышением эффективности использования кадрового потенциала в целях совершенствования статистической информации.
Основные направления Концепции
20. Организация управления кадровыми процессами в системе государственной статистики, включающая:
- разработку научно обоснованных методик расчета предельной численности государственных служащих территориальных органов;
- разработку и внедрение квалификационных требований к кандидатам на государственную службу, создание и нормативное закрепление механизма их определения;
- совершенствование системы конкурсного отбора кандидатов на государственную гражданскую службу на основе объективной и комплексной оценки поступающих лиц, использование в этой работе квалификационных требований к кандидатам, разработанных применительно к конкретным должностным категориям, научных методик изучения профессиональных и личностных качеств поступающих;
- обеспечение последовательного перехода к комплектованию должностей категорий "специалисты" и "обеспечивающие специалисты", относящихся к старшей и младшей группам должностей, в основном, за счет выпускников образовательных учреждений по направлению "Экономика" и специальности (профилю) "Статистика";
- разработку краткосрочной и долгосрочной целевых программ формирования и подготовки кадров; подготовку научно обоснованных квалификационных требований для замещения должностей категории "руководители"; внедрение конкурсной методики выдвижения этих кадров, включающей проведение конкурсных экзаменов.
21. Организация подготовки кадров для системы государственной статистики в образовательных учреждениях профессионального образования, включающая:
- введение в практику работы центрального аппарата Росстата и его территориальных органов, определение подшефных образовательных учреждений (школ) и проведение в них просвещения и распространения статистических знаний;
- разработку и размещение на сайтах образовательных учреждений информации о территориальных органах Росстата и имеющихся вакансиях;
- организацию заключения соглашений Росстата с образовательными учреждениями профессионального образования на целевую контрактную подготовку специалистов с высшим и средним профессиональным образованием;
- организацию подготовки кадров системы Росстата по договорам на обучение;
- организацию прохождения практики студентов образовательных учреждений профессионального образования в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах;
- организацию прохождения стажировки профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений профессионального образования в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах;
- возобновление практики конкурсов среди молодых специалистов центрального аппарата Росстата и его территориальных органах на лучшую аналитическую записку, научную статью и другие публикации;
- оформление рекомендаций для молодых специалистов в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах для поступления в аспирантуру по заочной форме, при условии выбора актуальной для современного времени тематики научных работ;
- внедрение наставничества для молодых специалистов в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах, как наиболее эффективного механизма преемственности поколений.
22. Целевая контрактная подготовка специалистов с высшим профессиональным образованием осуществляется в пределах контрольных цифр приема студентов на обучение за счет средств федерального бюджета образовательного учреждения, на основе ежегодного заключения соглашений Росстата с образовательными учреждениями высшего профессионального образования.
23. Подготовка кадров по договорам на обучение между федеральным государственным органом и отобранным на конкурсной основе гражданином Российской Федерации, обучающимся в федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования, имеющем государственную аккредитацию. При этом, федеральный государственный орган осуществляет выплату гражданину, заключившему договор на обучение, в размере 50 процентов государственной академической стипендии студентов, а гражданин обязуется, по окончанию обучения, проходить в федеральном государственном органе государственную гражданскую службу в течение предусмотренного договором срока (от одного года до пяти лет).
24. Реализация приоритетных направлений системы подготовки кадров способствует:
- повышению образовательного и профессионального уровня вновь принятых на государственную гражданскую службу работников;
- омолаживанию персонала системы Росстата;
- более эффективному использованию кадрового потенциала;
- созданию условий для профессионального развития, служебного продвижения государственных служащих системы.
Управление реализацией Концепции
25. Реализация Концепции осуществляется через конкретные технологии и кадровые мероприятия. К ним относятся:
- оптимизация системы отбора и продвижения государственных служащих системы государственной статистики;
- проведение систематического анализа кадрового состава в мониторинговом режиме с учетом социальных, экономических, демографических и других факторов, как в ближайшее время, так и на перспективу;
- соблюдение гласности и общественного контроля за основными процессами по формированию списка кандидатов на подготовку в образовательных учреждениях.
26. С целью организации работы по внедрению в практику кадровых служб положений Концепции разработан План мероприятий по ее реализации (прилагается).
27. Финансовое обеспечение мероприятий по реализации Концепции, в части подготовки кадров системы Росстата по договорам на обучение, осуществляется за счет бюджетных ассигнований, предусматриваемых на эти цели в федеральном бюджете.
Эффективность и ожидаемая результативность
реализации Концепции
28. Реализация основных положений Концепции позволит:
- осуществить качественный подбор кандидатов на замещение государственных гражданских должностей категорий "специалисты" и "обеспечивающие специалисты", относящихся к старшей и младшей группам должностей;
- обеспечить создание условий для повышения эффективности деятельности государственных служащих, что приведет к формированию кадрового потенциала, способного решать в профессионально-квалификационном и деловом отношении задачи, поставленные перед системой Росстата.
Приложение 2
Утвержден
Приказом Росстата
от 14 февраля 2011 г. N 40
ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ СОЗДАНИЯ СИСТЕМЫ
ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ
НА ПЕРИОД 2011 - 2015 ГГ.
| N п/п | Мероприятия, наименования работ | Ответственный исполнитель, соисполнитель | Срок исполнения |
| 1. | Организация проведения анализа количества федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию по направлению "Экономика", специальности (профилю) "Статистика" и ожидаемого выпуска в них | Управление статистики труда, науки, образования и культуры | 2 квартал, ежегодно |
| 2. | Проведение систематического анализа кадрового состава в мониторинговом режиме с учетом социальных, экономических, демографических и других факторов, как в ближайшее время, так и на перспективу | ||
| 2.1. | Разработка положения о проведении анализа кадрового состава в мониторинговом режиме с определением соответствующей системы показателей и периодичности их представления | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 2.2. | Подготовка аналитических записок о кадровой ситуации в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах и соответствующих предложений по совершенствованию | Административное управление, территориальные органы Росстата | 1 раз в полугодие, начиная с 1 полугодия 2011 г. |
| 3. | Разработка краткосрочной и долгосрочной целевых программ формирования и подготовки кадров | ||
| 3.1. | Разработка форм для краткосрочной и долгосрочной целевых программ формирования и подготовки кадров | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 3.2. | Разработка краткосрочного и долгосрочного кадрового заказа формирования и подготовки специалистов по группам должностей | Административное управление, территориальные органы Росстата | ежеквартально, начиная со 2 квартала 2011 г. |
| 3.3. | Разработка квалификационных требований по группам должностей, включенных в краткосрочный и долгосрочный кадровый заказ формирования и подготовки специалистов | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 4. | Разработка и размещение на сайтах образовательных учреждений профессионального образования информации о территориальных органах Росстата и имеющихся вакансиях | ||
| 4.1. | Разработка типового информационного сообщения о территориальном органе Росстата | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 4.2. | Разработка типового соглашения территориального органа и образовательного учреждения профессионального образования на размещение на сайтах этих учреждений информации о территориальном органе Росстата | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 4.3. | Составление перечня вакансий должностей государственной гражданской службы | Административное управление, территориальные органы Росстата | ежемесячно, начиная со 2 квартала 2011 г. |
| 4.4. | Направление информации о территориальном органе Росстата и имеющихся вакансиях для размещения ее на сайтах образовательных учреждений | Административное управление, территориальные органы Росстата | ежемесячно, начиная со 2 квартала 2011 г. |
| 4.5. | Представление в Росстат информации о результатах замещения вакантных должностей государственной гражданской службы | территориальные органы Росстата | декабрь, ежегодно |
| 5. | Организация заключения соглашений Росстата с образовательными учреждениями на целевую контрактную подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием | ||
| 5.1. | Разработка типового соглашения Росстата с образовательными учреждениями на целевую контрактную подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 5.2. | Разработка типового договора о направлении на профессиональную подготовку кадров для государственной гражданской службы Росстата | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 5.3. | Направление в территориальные органы Росстата перечня образовательных учреждений, заключивших соглашения с Росстатом на целевую контрактную подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 5.4. | Организация оформления договоров о направлении на профессиональную подготовку кадров для государственной гражданской службы Росстата | Административное управление, территориальные органы Росстата | не позднее июня, ежегодно |
| 5.5. | Предоставление в Росстат информации о студентах, поступивших на целевую контрактную подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием | территориальные органы Росстата | сентябрь, ежегодно |
| 6. | Организация подготовки кадров системы Росстата по договорам на обучение | ||
| 6.1. | Определение потребности территориального органа Росстата в подготовке кадров по договорам на обучение и представление ее для обобщения в Росстат | Административное управление, территориальные органы Росстата | сентябрь, ежегодно |
| 6.2. | Согласование с Финансово-экономическим управлением сводной потребности центрального аппарата Росстата и его территориальных органов в подготовке кадров по договорам на обучение | Административное управление | октябрь, ежегодно |
| 6.3. | Предоставление на утверждение численности в подготовке кадров по договорам на обучение центрального аппарата Росстата и его территориальных органах со студентами, обучающимися по очной форме обучения в федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования, с дополнительной выплатой им в размере 50 процентов государственной академической стипендии | Административное управление, Финансово-экономическое управление | ноябрь, ежегодно |
| 6.4. | Доведение до территориальных органов Росстата утвержденной численности в подготовке кадров по договорам на обучение и суммы дополнительных выплат студентам, осуществляемую в пределах ассигнований федерального бюджета, предусмотренных Росстату на обеспечение выполнения функций | Административное управление | декабрь, ежегодно |
| 6.5. | Организация конкурса среди студентов, впервые получающих высшее профессиональное образование по очной форме обучения в образовательных учреждениях за счет средств федерального бюджета, осваивающих основную образовательную программу высшего профессионального образования для получения квалификации (степени) "бакалавр" или квалификации (степени) "специалист" (не ранее чем через два года после начала обучения и не позднее чем за один год до окончания обучения в образовательном учреждении) и для получения квалификации (степени) "магистр" (не ранее чем через шесть месяцев после начала обучения и не позднее чем за один год до окончания обучения в образовательном учреждении) | Административное управление, территориальные органы Росстата | по графику обучения, ежегодно |
| 6.6. | Разработка методики проведения конкурсных процедур и определение критериев оценки претендентов | ||
| 6.7. | Опубликование объявлений о проведении конкурса в одном или нескольких периодических печатных изданиях, а также их размещение на официальном сайте Росстата и его территориальных органах в сети Интернет не позднее чем за один месяц до даты проведения конкурса | Административное управление, территориальные органы Росстата | по графику обучения, ежегодно |
| 6.8. | Организация проверки достоверности и полноты персональных данных и иных сведений, включенных в документы, представляемые претендентом на конкурс | Административное управление, территориальные органы Росстата | в период проведения конкурса, ежегодно |
| 6.9. | Проведение заседания конкурсной комиссии и принятие решения о заключении договора на обучение с победителем конкурса | Административное управление, территориальные органы Росстата | в месячный срок с даты проведения конкурса, ежегодно |
| 6.10. | Организация заключения договора на обучение с победителем конкурса, с обязательством гражданина проходить государственную гражданскую службу в центральном аппарате Росстата или его территориальном органе после получения им документа государственного образца о высшем профессиональном образовании в течение срока, установленного договором на обучение, на должностях государственной гражданской службы категорий "специалисты" и "обеспечивающие специалисты", относящихся к старшей и младшей группам должностей | Административное управление, территориальные органы Росстата | не позднее чем через 45 дней со дня принятия решения по итогам конкурса, ежегодно |
| 6.11. | Организация перечисления гражданину Российской Федерации, заключившему соответствующий договор с центральным аппаратом Росстата или его территориальным органом, дополнительной выплаты на банковский счет гражданина, открытый в кредитной организации, начиная с месяца, следующего за месяцем начала действия договора, и закрываемый с месяца, следующего за месяцем прекращения действия договора | Финансово-экономическое управление, территориальные органы Росстата | в течение срока действия договора |
| 6.12. | Организация контроля за ходом обучения гражданина Российской Федерации, заключившего соответствующий договор с центральным аппаратом Росстата или его территориальным органом, запросов у него результатов прохождения им промежуточных аттестаций в соответствии с учебным планом и информации о выполнении обязанностей, предусмотренных уставом и правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения, а также запрос календарного учебного графика образовательного учреждения для организации его практики | Административное управление, территориальные органы Росстата | в течение срока действия договора |
| 6.13. | Организация прохождения практики гражданину Российской Федерации, заключившему соответствующий договор с центральным аппаратом Росстата или его территориальным органом | Административное управление, территориальные органы Росстата | в течение срока действия договора |
| 6.14. | Рекомендация гражданину Российской Федерации, заключившему соответствующий договор с центральным аппаратом Росстата или его территориальным органом, по выбору темы дипломной работы | Административное управление, территориальные органы Росстата | в течение срока действия договора |
| 6.15. | Ознакомление гражданина Российской Федерации, заключившего соответствующий договор с центральным аппаратом Росстата или его территориальным органом, с нормативными правовыми актами (включая служебный распорядок), регулирующими организацию и деятельность государственного органа, в ходе прохождения им практики в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком образовательного учреждения | Административное управление, территориальные органы Росстата | в течение срока действия договора |
| 6.16. | Заключение с гражданином Российской Федерации, заключившим соответствующий договор с центральным аппаратом Росстата или его территориальным органом, срочного служебного контракта на срок, предусмотренный договором, с обязательством последующего прохождения федеральной государственной гражданской службы | Административное управление, территориальные органы Росстата | не позднее чем через 2 месяца после получения документа государственного образца о высшем профессиональном образовании |
| 6.17. | Предоставление в Росстат информации об исполнении договоров с обязательством последующего прохождения федеральной государственной гражданской службы гражданами Российской Федерации, заключившими соответствующий договор с центральным аппаратом Росстата или его территориальном органом | Административное управление, территориальные органы Росстата | не позднее месяца после заключения срочного служебного контракта |
| 7. | Организация прохождения практики студентов образовательных учреждений в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах | ||
| 7.1. | Организация заключения с образовательными учреждениями соглашений (договоров) на прохождение практики студентами образовательных учреждений в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах | Административное управление, территориальные органы Росстата | 1 квартал, ежегодно |
| 7.2. | Обеспечение прохождения студентами образовательных учреждений практики в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах | Административное управление, территориальные органы Росстата | постоянно |
| 8. | Организация прохождения стажировки профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах | ||
| 8.1. | Организация заключения с образовательными учреждениями соглашений (договоров) на прохождение стажировки профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах | Административное управление, территориальные органы Росстата | 1 квартал, ежегодно |
| 8.2. | Обеспечение прохождения стажировки профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах | Административное управление, территориальные органы Росстата | постоянно |
| 9. | Организация работы с молодыми специалистами центрального аппарата Росстата и его территориальных органов | ||
| 9.1. | Разработка положения о проведении конкурсов среди молодых специалистов центрального аппарата Росстата и его территориальных органов на лучшую аналитическую записку, научную статью и другие публикации | Административное управление | 2 квартал 2011 г. |
| 9.2. | Проведение конкурсов среди молодых специалистов центрального аппарата Росстата и его территориальных органов на лучшую аналитическую записку, научную статью и другие публикации | Административное управление, территориальные органы Росстата | 4 квартал, ежегодно |
| 9.3. | Оформление рекомендаций для молодых специалистов центрального аппарата Росстата и его территориальных органов для поступления в аспирантуру по заочной форме, при условии определения актуальной для современного времени тематики научных работ | Административное управление, территориальные органы Росстата | постоянно |
| 9.4. | Внедрение наставничества для молодых специалистов в центральном аппарате Росстата и его территориальных органах, как наиболее эффективного механизма преемственности поколений | Административное управление, территориальные органы Росстата | постоянно |
| 10. | Введение в практику работы центрального аппарата Росстата и его территориальных органов определения подшефных образовательных учреждений (школ) и проведение в них просвещения и распространения статистических знаний | Административное управление, территориальные органы Росстата | постоянно |