МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 26 августа 2024 г. N 418н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА "БИЗНЕС-ТРЕНЕР"
В соответствии с пунктом 20 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 580, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Бизнес-тренер".
2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2025 г. и действует до 1 марта 2031 г.
Министр
А.О.КОТЯКОВ
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 26 августа 2024 г. N 418н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
БИЗНЕС-ТРЕНЕР
| 1671 | |
| Регистрационный номер |
I. Общие сведения
| Осуществление деятельности по формированию умений, отработке профессиональных навыков, передаче техник и технологий для решения организационных, управленческих и маркетинговых задач предпринимательской деятельности < 1 > (далее - проведение бизнес-тренингов) в коммерческих организациях < 2 > различной формы собственности различных сфер деятельности, применяющих различные системы налогообложения | 40.250 | |
| (наименование вида профессиональной деятельности) | код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Формирование умений и отработка профессиональных навыков у предпринимателей и работников коммерческих организаций для повышения эффективности предпринимательской деятельности |
Группа занятий:
| 1219 | Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы | 2421 | Аналитики систем управления и организации |
| (код ОКЗ < 3 > ) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 82.99 | Деятельность по предоставлению прочих вспомогательных услуг для бизнеса, не включенная в другие группировки |
| (код ОКВЭД < 4 > ) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта вида
профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| A | Проведение бизнес-тренинга (по видам тренингов, по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или по соответствующему продукту) | 6 | Планирование бизнес-тренинга | A/01.6 | 6 |
| Оценка уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга | A/02.6 | 6 | |||
| Проведение бизнес-тренинга по формированию новых знаний, умений и отработке профессиональных навыков | A/03.6 | 6 | |||
| Оценка эффективности бизнес-тренинга | A/04.6 | 6 | |||
| B | Методическое обеспечение и организация проведения бизнес-тренингов (по видам тренингов, по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или по соответствующему продукту) | 6 | Разработка методических материалов для составления программ (сценариев) проведения бизнес-тренингов | B/01.6 | 6 |
| Разработка методических материалов для оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | B/02.6 | 6 | |||
| Разработка методических материалов для проведения оценки эффективности бизнес-тренингов | B/03.6 | 6 | |||
| Организация подготовки и проведения бизнес-тренингов | B/04.6 | 6 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Проведение бизнес-тренинга (по видам тренингов, по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или по соответствующему продукту) | Код | A | Уровень квалификации | 6 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Бизнес-тренер |
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование в области бизнес-тренингов (по видам) или Высшее образование - бакалавриат (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, и дополнительное профессиональное образование в области бизнес-тренингов (по видам) |
| Требования к опыту практической работы | - |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | Рекомендуется один раз в два года повышение квалификации в области проведения бизнес-тренингов (по видам) по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или соответствующему продукту Данная обобщенная трудовая функция может выполняться в форме дистанционной работы и (или) в форме комбинированной (дистанционной) работы |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 2421 | Аналитики систем управления и организации |
| ОКСО < 5 > | 5.37.03.01 | Психология |
| 5.37.03.02 | Конфликтология | |
| 5.38.03.01 | Экономика | |
| 5.38.03.02 | Менеджмент | |
| 5.38.03.03 | Управление персоналом | |
| 5.38.03.06 | Торговое дело | |
| 5.38.03.07 | Товароведение | |
| 5.42.03.01 | Реклама и связи с общественностью | |
| 5.42.03.05 | Медиакоммуникации | |
| 5.43.03.01 | Сервис | |
| 5.43.03.02 | Туризм | |
| 5.43.03.03 | Гостиничное дело |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Планирование бизнес-тренинга | Код | A/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Взаимодействие с заказчиком при получении заказа для проведения бизнес-тренинга в организации с целью сбора информации о целевой аудитории, количестве участников, цели, задачах, результате, датах и формате бизнес-тренинга |
| Проведение анализа требований (потребности) организации к проведению бизнес-тренинга на соответствующем уровне, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Поддержание взаимодействия с заказчиками с целью увеличения продаж бизнес-тренингов | |
| Планирование бизнес-тренинга, определение темы, цели, задач, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Прогнозирование результата проведения бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Планирование материально-технического обеспечения процесса бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Планирование методического и визуального обеспечения проведения бизнес-тренинга (методические рекомендации, рабочая тетрадь, раздаточный материал, слайд-сопровождение, подготовленные листы флипчарта) | |
| Составление (разработка) программы бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Согласование программы бизнес-тренинга с заказчиком при заказе бизнес-тренинга организацией | |
| Подбор информации для проведения бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Подбор техник, инструментов, методов, практических заданий для проведения бизнес-тренинга, в том числе по методическим рекомендациям | |
| Подбор учебно-методических материалов, также с применением специализированных программных продуктов для проведения бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Выбор специализированных программных (компьютерных) продуктов и информационных ресурсов, обеспечивающих проведение бизнес-тренинга в дистанционном формате | |
| Составление сценария бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Передача знаний и навыков начинающему бизнес-тренеру и осуществление координации его деятельности при подготовке к бизнес-тренингу | |
| Необходимые умения | Формировать предложение по проведению бизнес-тренинга |
| Выстраивать коммуникации с руководством организации по вопросам проведения бизнес-тренинга | |
| Консультировать руководителей и работников по вопросам проведения бизнес-тренинга | |
| Применять методические рекомендации для планирования бизнес-тренинга | |
| Осуществлять экономическое обоснование затрат на проведение бизнес-тренинга (составлять бюджет бизнес-тренинга) | |
| Определять цели, задачи и прогнозировать результаты бизнес-тренинга для открытого бизнес-тренинга и (или) для проведения бизнес-тренинга в организации (в соответствии с требованиями заказчика) | |
| Производить анализ потребностей заказчика - его целей, задач и результата, ожидаемого от бизнес-тренинга (при заказе бизнес-тренинга организацией) | |
| Использовать стратегию взаимодействия с заказчиками (внедрять систему аккаунт-менеджмента) | |
| Использовать автоматизированные системы управления взаимоотношениями с клиентами | |
| Планировать организационные, материально-технические и методические ресурсы для проведения бизнес-тренинга | |
| Составлять (разрабатывать) программу бизнес-тренинга по методическим рекомендациям | |
| Определять и применять инструменты и методы для проведения бизнес-тренинга | |
| Составлять (разрабатывать) сценарии бизнес-тренинга по методическим рекомендациям | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты, предназначенные для работы в дистанционном формате | |
| Определять способы и варианты визуальной демонстрации информации в процессе проведения бизнес-тренинга, в том числе с использованием специализированных программных продуктов | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие проведение бизнес-тренинга |
| Нормативные правовые акты и локальные нормативные акты, регулирующие порядок доступа к документации, содержащей персональные данные, государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные знания в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные методические и научные подходы к подготовке и проведению бизнес-тренингов | |
| Методические материалы и рекомендации для процессов проведения бизнес-тренингов | |
| Основные виды бизнес-тренингов | |
| Технология бизнес-тренинга | |
| Источники формирования компетенций | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Техники коммуникации | |
| Аккаунт-менеджмент | |
| Системы управления взаимоотношениями с клиентами | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Этика делового общения | |
| Специализированные программные продукты и информационные ресурсы для поиска и систематизации данных и информации | |
| Инструменты визуализации информации | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Оценка уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга | Код | A/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Определение методов, инструментов и форм оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга в рамках заданной темы (при заказе бизнес-тренинга организацией) |
| Применение специализированных программных (компьютерных) продуктов и информационных ресурсов, обеспечивающих проведение оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга в дистанционном формате | |
| Проведение оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга для определения последующей эффективности бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Проведение анализа результатов оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Определение ключевых показателей (компетенций), на изменение которых направлен бизнес-тренинг, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Формирование отчета для заказчика по итогам оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга для уточнения программы бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Передача знаний и навыков начинающему бизнес-тренеру и осуществление координации его деятельности при проведении оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга | |
| Необходимые умения | Подбирать методы, применять инструменты и формы оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга |
| Применять методические рекомендации для оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга | |
| Проводить диагностику уровня профессиональных знаний и умений участников бизнес-тренинга в рамках заданной темы | |
| Исследовать уровень профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга | |
| Выявлять несоответствия между имеющимся и требуемым уровнями профессиональных знаний и умений участников бизнес-тренинга | |
| Формировать предложения по видам и формам бизнес-тренинга в соответствии с уровнем профессиональных знаний и умений участников | |
| Определять ключевые показатели (компетенции), на изменение которых направлен бизнес-тренинг | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты, предназначенные для работы в дистанционном формате | |
| Применять техники эффективной коммуникации | |
| Составлять отчет по результатам анализа оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие проведение бизнес-тренингов |
| Нормативные правовые акты и локальные нормативные акты, регулирующие порядок доступа к документации, содержащей персональные данные, государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие заключение, исполнение, изменение и расторжение договоров | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные сведения о соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Методические материалы и рекомендации для процессов проведения бизнес-тренингов | |
| Методы, инструменты и формы оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Основы формирования компетенций или источники компетенций | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Методы анализа больших данных при проведении оценки профессиональных знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Этика делового общения | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Проведение бизнес-тренинга по формированию новых знаний, умений и отработке профессиональных навыков | Код | A/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Подготовка технических средств, методических материалов, необходимых для проведения бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций |
| Обеспечение участников бизнес-тренинга необходимыми методическими материалами | |
| Проведение бизнес-тренинга согласно подготовленному сценарию по различным временным интервалам, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Применение технических средств, программных продуктов, необходимых при проведении бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Применение специализированных программных (компьютерных) продуктов и информационных ресурсов, обеспечивающих проведение бизнес-тренингов в дистанционном формате | |
| Использование инструментов и методов бизнес-тренинга при проведении бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Управление групповой динамикой (системой поведенческих и психологических процессов, происходящих внутри одной группы людей), в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Проведение комплекса мероприятий по закреплению новых знаний и умений участников, полученных в процессе проведения бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Проведение промежуточного контроля в процессе проведения бизнес-тренинга, включая необходимые корректировки в программу тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Взаимодействие с заказчиком в ходе реализации длительных бизнес-тренингов и системных программ | |
| Передача знаний и навыков начинающему бизнес-тренеру и осуществление координации его деятельности при проведении бизнес-тренинга по формированию новых знаний и умений и отработке профессиональных навыков | |
| Необходимые умения | Планировать проведение бизнес-тренинга |
| Планировать техническое и информационное обеспечение проведения бизнес-тренинга | |
| Применять методические рекомендации для проведения бизнес-тренингов | |
| Применять инструменты бизнес-тренинга для эффективного усвоения материала участниками | |
| Применять техники визуальной демонстрации информации в процессе бизнес-тренинга, в том числе с использованием специализированных программных продуктов | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты, предназначенные для работы в дистанционном формате | |
| Использовать технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Применять дистанционные образовательные технологии | |
| Применять модели обучения взрослых при проведении бизнес-тренинга | |
| Применять принципы возрастной психологии при проведении бизнес-тренинга | |
| Применять метод обратной связи при проведении бизнес-тренинга | |
| Создавать условия для проведения бизнес-тренинга, формировать благоприятный психологический климат в группе участников | |
| Управлять поведенческими и психологическими процессами | |
| Применять техники эффективной коммуникации | |
| Производить корректировку программы бизнес-тренинга | |
| Управлять проблемными ситуациями и процессом взаимодействия с участниками бизнес-тренинга | |
| Организовывать процесс обработки персональных данных | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие проведение бизнес-тренингов |
| Нормативные правовые акты и локальные нормативные акты, регулирующие порядок доступа к документации, содержащей персональные данные, государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные знания в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Санитарно-эпидемиологические требования к пространству (помещению) для проведения бизнес-тренингов | |
| Методические материалы и рекомендации для процессов проведения бизнес-тренингов | |
| Виды технических средств для проведения бизнес-тренинга и правила их безопасной эксплуатации | |
| Виды и формы учебно-методического материала для проведения бизнес-тренингов | |
| Основные методические и научные подходы к проведению бизнес-тренингов | |
| Техники и приемы ораторского мастерства | |
| Техники управления групповой динамикой | |
| Техники коммуникации | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Модели обратной связи | |
| Технология бизнес-тренингов | |
| Принципы и приемы публичной презентации | |
| Виды, способы и формы мероприятий по закреплению новых знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Этика делового общения | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Технологии дистанционного обучения с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
3.1.4. Трудовая функция
| Наименование | Оценка эффективности бизнес-тренинга | Код | A/04.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Определение цели оценки эффективности бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций |
| Применение специализированных программных (компьютерных) продуктов и информационных ресурсов, обеспечивающих проведение оценки эффективности бизнес-тренинга в дистанционном формате | |
| Определение модели, способов, методов и инструментов оценки эффективности бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Проведение сравнительного анализа запланированных и фактических результатов бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Подбор инструментов оценки полученных знаний и умений, а также для анализа вовлеченности участников бизнес-тренинга и их готовности применять полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Проведение оценки эффективности бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Анализ результатов проведенного бизнес-тренинга, в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Передача знаний и навыков начинающему бизнес-тренеру и осуществление координации его деятельности при проведении анализа эффективности проведенного бизнес-тренинга | |
| Анализ соответствия результатов бизнес-тренинга требованиям заказчика (при проведении бизнес-тренинга в организации), в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Составление отчетности для заказчика, содержащей результаты эффективности бизнес-тренинга, включая рекомендации по совершенствованию знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга (при проведении бизнес-тренинга в организации), в том числе с использованием методических рекомендаций | |
| Необходимые умения | Выбирать модель, способы, методы и инструменты оценки эффективности проведенного бизнес-тренинга |
| Применять методические рекомендации для оценки эффективности бизнес-тренинга | |
| Применять способы, методы и инструменты сравнительного анализа запланированных и фактических результатов бизнес-тренинга | |
| Применять инструменты для оценки вовлеченности участников бизнес-тренинга и их готовности применять в профессиональной деятельности полученные знания, умения и навыки | |
| Разрабатывать критерии оценки эффективности бизнес-тренинга | |
| Производить расчеты оценки эффективности проведенного бизнес-тренинга | |
| Производить оценку удовлетворенности, вовлеченности, готовности участников применять на практике полученные знания и умения | |
| Производить сравнительный анализ и оценивать соответствие результатов проведенного бизнес-тренинга требованиям и установленным критериям заказчика | |
| Формировать для заказчика рекомендации по совершенствованию знаний, умений и навыков участниками бизнес-тренинга | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты, предназначенные для работы в дистанционном формате | |
| Составлять отчет для заказчика с анализом эффективности проведения бизнес-тренинга и дальнейшими рекомендациями | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие проведение бизнес-тренингов |
| Нормативные правовые акты и локальные нормативные акты, регулирующие порядок доступа к документации, содержащей персональные данные, государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные знания в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Методические материалы и рекомендации для процессов проведения бизнес-тренингов | |
| Модели, способы и инструменты оценки эффективности бизнес-тренингов | |
| Инструменты оценки вовлеченности участников и их готовности применять в профессиональной деятельности полученные в процессе бизнес-тренингов знания, умения и навыки | |
| Методы анализа больших данных для оценки эффективности бизнес-тренингов | |
| Методы оценки и измерения показателей эффективности бизнес-тренингов | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Техники коммуникации | |
| Этика делового общения | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
3.2. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Методическое обеспечение и организация проведения бизнес-тренингов (по видам тренингов, по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или по соответствующему продукту) | Код | B | Уровень квалификации | 6 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Программный директор бизнес-тренинга Организатор бизнес-тренингов Методист бизнес-тренинга Мастер бизнес-тренинга |
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование в области бизнес-тренингов (по видам) или Высшее образование - бакалавриат (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, и дополнительное профессиональное образование в области бизнес-тренингов (по видам) |
| Требования к опыту практической работы | Для должностей программный директор бизнес-тренинга и методист бизнес-тренинга - не менее двух лет работы бизнес-тренером (по видам бизнес-тренингов) по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или соответствующему продукту Для должности мастер бизнес-тренинга - не менее трех лет в должности методиста бизнес-тренинга или программного директора бизнес-тренинга или не менее пяти лет опыта работы бизнес-тренером (по видам бизнес-тренингов) по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или соответствующему продукту Для должности организатор бизнес-тренингов - не менее пяти лет опыта работы бизнес-тренером (по видам бизнес-тренингов) по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности, или соответствующему продукту |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | Рекомендуется один раз в два года повышение квалификации в области проведения бизнес-тренингов (по видам) по направлению, соответствующему сфере профессиональной деятельности Данная обобщенная трудовая функция может выполняться в форме дистанционной работы и (или) в форме комбинированной (дистанционной) работы |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 1219 | Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы |
| ОКПДТР < 6 > | 21422 | Директор (начальник) курсов |
| 21580 | Директор учебного пункта | |
| 21581 | Директор (начальник) учебного (учебно-тренировочного) центра | |
| 24080 | Методист | |
| ОКСО | 5.37.03.01 | Психология |
| 5.37.03.02 | Конфликтология | |
| 5.38.03.01 | Экономика | |
| 5.38.03.02 | Менеджмент | |
| 5.38.03.03 | Управление персоналом | |
| 5.38.03.06 | Торговое дело | |
| 5.38.03.07 | Товароведение | |
| 5.42.03.01 | Реклама и связи с общественностью | |
| 5.42.03.05 | Медиакоммуникации | |
| 5.43.03.01 | Сервис | |
| 5.43.03.02 | Туризм | |
| 5.43.03.03 | Гостиничное дело |
3.2.1. Трудовая функция
| Наименование | Разработка методических материалов для составления программ (сценариев) проведения бизнес-тренингов | Код | B/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка локальных нормативных актов, регулирующих условия и порядок проведения бизнес-тренинга, их актуализация |
| Исследование рынка услуг бизнес-тренингов | |
| Применение результатов исследования рынка услуг бизнес-тренингов для составления методических материалов и рекомендаций | |
| Разработка методических рекомендаций для проведения анализа требований организации к проведению бизнес-тренингов | |
| Разработка методических рекомендаций для составления программы и сценария бизнес-тренингов | |
| Подбор актуального и обоснованного теоретического материала для различных форматов (видов) бизнес-тренингов | |
| Подбор и разработка практических заданий, ролевых и ситуационных игр, упражнений для проведения бизнес-тренингов | |
| Разработка программ для бизнес-тренингов | |
| Разработка сценариев для бизнес-тренингов | |
| Построение связей результатов обучения и рабочей практики | |
| Создание и ведение информационных баз данных методических материалов для бизнес-тренингов | |
| Использование специализированных программных (компьютерных) продуктов и информационных ресурсов, обеспечивающих работу в дистанционном формате | |
| Поддержание актуальности программ для бизнес-тренингов и их развитие | |
| Разработка методических материалов и рекомендаций для проведения практических заданий, упражнений и ситуационных моделей, применяемых в процессе бизнес-тренингов | |
| Разработка и формирование методических рекомендаций для специалиста - бизнес-тренера по организации, подготовке и проведению бизнес-тренингов | |
| Передача знаний и навыков начинающему методисту бизнес-тренинга и осуществление координации его деятельности при разработке методических материалов и рекомендаций для бизнес-тренингов | |
| Необходимые умения | Анализировать исследования рынка услуг бизнес-тренингов для составления методических материалов и рекомендаций |
| Формулировать тему, цель, задачи, содержание и результаты проведения бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать и формировать методические рекомендации для проведения анализа требований организации к проведению бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать методические материалы и рекомендации для составления программ и сценариев для проведения бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать методические рекомендации и материалы по организации, подготовке и проведению бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать методические материалы практических заданий, упражнений и ситуационных моделей для проведения бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать практические задания, ролевые и ситуационные игры, упражнения для проведения бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать программы и сценарии для бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать методические рекомендации по проведению практических заданий, упражнений, ситуационных моделей в процессе проведения бизнес-тренингов | |
| Создавать и вести базы данных методических материалов | |
| Использовать технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты, предназначенные для работы в дистанционном формате | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие проведение бизнес-тренингов |
| Нормативные правовые акты и локальные нормативные акты, регулирующие порядок доступа к документации, содержащей персональные данные, государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные знания в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Методология разработки программы, сценария и методических материалов для проведения бизнес-тренингов | |
| Технологии и модели бизнес-тренингов | |
| Источники разработки компетенций | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Методика разработки практических заданий, упражнений и ситуационных моделей для бизнес-тренингов | |
| Техники коммуникации | |
| Теория и технологическая практика создания и применения тестов в самых разных областях, связанных с деятельностью и поведением людей (тестология) | |
| Аккаунт-менеджмент | |
| Системы управления взаимоотношениями с клиентами | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Этика делового общения | |
| Технологии визуализации информации | |
| Технологии дистанционного обучения с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
3.2.2. Трудовая функция
| Наименование | Разработка методических материалов для оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | Код | B/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка системы оценки для диагностики уровня знаний участников бизнес-тренингов исходя из цели диагностики |
| Подбор метода и методики для диагностики уровня знаний и умений участников бизнес-тренингов | |
| Разработка методических рекомендаций по подбору инструментов, в том числе тестов, опросников, игр и активностей, для оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Разработка методических рекомендаций для определения метода или методики оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Разработка тестов, кейсов, опросников для диагностики уровня знаний и умений участников бизнес-тренингов | |
| Разработка методических материалов и рекомендаций для создания системы оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Использование специализированных программных (компьютерных) продуктов и информационных ресурсов, обеспечивающих работу в дистанционном формате | |
| Передача знаний и навыков начинающему методисту бизнес-тренинга и осуществление координации его деятельности при разработке методических материалов и рекомендаций для оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренинга | |
| Необходимые умения | Составлять методические рекомендации и материалы для оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов |
| Разрабатывать тесты, кейсы, опросники | |
| Разрабатывать системы оценки для диагностики уровня знаний и умений | |
| Определять методы и методики оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Использовать технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты, предназначенные для работы в дистанционном формате | |
| Разрабатывать и актуализировать методические материалы и рекомендации по применению методов, методик и инструментов для проведения оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие проведение бизнес-тренингов |
| Нормативные правовые акты и локальные нормативные акты, регулирующие порядок доступа к документации, содержащей персональные данные, государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные знания в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Виды, методы, способы и инструменты оценки уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Теория и технологическая практика создания и применения тестов в самых разных областях, связанных с деятельностью и поведением людей (тестология) | |
| Методология разработки систем оценки (критериев оценки) уровня знаний, умений и навыков участников бизнес-тренингов | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Корпоративные стандарты для проведения бизнес-тренингов | |
| Аккаунт-менеджмент | |
| Системы управления взаимоотношениями с клиентами | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Этика делового общения | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
3.2.3. Трудовая функция
| Наименование | Разработка методических материалов для проведения оценки эффективности бизнес-тренингов | Код | B/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Формулирование цели оценки эффективности проведения бизнес-тренингов |
| Выбор ключевых показателей, на изменение которых был направлен бизнес-тренинг | |
| Подбор методов для определения ключевых показателей (компетенций), на изменение которых направлены бизнес-тренинги | |
| Разработка методических рекомендаций для определения ключевых показателей (компетенций), на изменение которых направлены бизнес-тренинги | |
| Подбор моделей оценки эффективности проведенных бизнес-тренингов | |
| Разработка методических рекомендаций по применению моделей оценки эффективности проведенных бизнес-тренингов | |
| Определение методов и способов оценки эффективности проведенных бизнес-тренингов | |
| Разработка методических рекомендаций по применению методов и способов оценки эффективности проведенных бизнес-тренингов | |
| Разработка чек-листов для проведения анализа запланированных и фактических результатов бизнес-тренингов | |
| Выбор инструментов для оценки усвоения участниками новых знаний и умений (компетенций) и их готовности применять в профессиональной деятельности новые знания и умения, полученные в процессе бизнес-тренингов | |
| Разработка методических рекомендаций по применению инструментов для проведения оценки усвоения участниками новых знаний и умений (компетенций) и их готовности применять в профессиональной деятельности новые знания и умения, полученные в процессе бизнес-тренинга | |
| Разработка чек-листов для оценки изменения организационного поведения после проведения бизнес-тренингов | |
| Использование специализированных программных (компьютерных) продуктов и информационных ресурсов, обеспечивающих работу в дистанционном формате | |
| Разработка и формирование методических материалов и методических рекомендаций для проведения оценки эффективности бизнес-тренинга, включая изменения организационного поведения участников после проведенных бизнес-тренингов | |
| Необходимые умения | Определять методы определения ключевых показателей, на изменение которых направлены бизнес-тренинги |
| Разрабатывать чек-листы для проведения анализа бизнес-тренингов | |
| Составлять методические материалы и рекомендации по применению методов определения ключевых показателей, на изменение которых направлены бизнес-тренинги | |
| Подбирать инструменты для проведения оценки усвоения полученных участниками знаний и умений в процессе бизнес-тренингов и готовности применять их в профессиональной деятельности | |
| Использовать технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты, предназначенные для работы в дистанционном формате | |
| Разрабатывать методические материалы и рекомендации для применения подобранных моделей, методов, способов и инструментов для проведения оценки эффективности проведенных бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать методические материалы и рекомендации для проведения оценки эффективности проведенных бизнес-тренингов | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие проведение бизнес-тренингов |
| Нормативные правовые акты и локальные нормативные акты, регулирующие порядок доступа к документации, содержащей персональные данные, государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Основные знания в соответствующей сфере профессиональной деятельности (по видам бизнес-тренингов) | |
| Модели оценки эффективности бизнес-тренингов | |
| Методы и способы оценки эффективности бизнес-тренингов | |
| Теория и технологическая практика создания и применения тестов в самых разных областях, связанных с деятельностью и поведением людей (тестология) | |
| Методика разработки инструментов оценки эффективности бизнес-тренингов | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Корпоративные стандарты для проведения бизнес-тренингов | |
| Этика делового общения | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
3.2.4. Трудовая функция
| Наименование | Организация подготовки и проведения бизнес-тренингов | Код | B/04.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение анализа требований (потребности) организации к проведению бизнес-тренинга на соответствующем уровне |
| Подготовка предложений по бизнес-тренингам в соответствии с требованиями заказчика | |
| Контроль процесса подготовки бизнес-тренингов | |
| Контроль обеспечения методическими, материально-техническими и финансовыми ресурсами процессов проведения бизнес-тренингов | |
| Планирование, учет и контроль процессов проведения бизнес-тренингов | |
| Привлечение специалистов соответствующего профиля профессиональной деятельности для проведения бизнес-тренингов | |
| Анализ нормативных правовых актов и учебно-методических материалов по вопросам проведения бизнес-тренингов | |
| Организация разработки локальных нормативных актов, договоров и соглашений по вопросам проведения бизнес-тренингов | |
| Проведение корректировки программ бизнес-тренингов в соответствии с изменениями требований локальных или нормативных правовых актов, требованиями бизнеса и по результатам обратной связи | |
| Разработка системы мотивации и оценки результатов деятельности специалистов по проведению бизнес-тренингов | |
| Оценка и мониторинг результатов работы специалистов по проведению бизнес-тренингов | |
| Координация и контроль выполнения требований и критериев, установленных заказчиком (клиентом) бизнес-тренингов | |
| Планирование и контроль реализации программ бизнес-тренингов | |
| Обеспечение внедрения информационно-аналитических, правовых систем и баз данных, специализированных программных продуктов для организации и проведения бизнес-тренингов, в том числе в дистанционном формате | |
| Организация обучения и повышение квалификации специалистов по проведению бизнес-тренингов (бизнес-тренеров) | |
| Оформление локальных нормативных актов, регламентирующих процесс бизнес-тренингов, в соответствии с установленными требованиями | |
| Предоставление отчетности по результатам проведенных бизнес-тренингов заказчику | |
| Необходимые умения | Организовывать процесс подготовки и проведения бизнес-тренингов |
| Контролировать материально-техническое и финансовое обеспечение бизнес-тренингов | |
| Осуществлять контроль подготовки и проведения бизнес-тренингов | |
| Корректировать программы бизнес-тренингов | |
| Использовать специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Использовать технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Разрабатывать стратегии взаимодействия с заказчиками (внедрять систему аккаунт-менеджмента) | |
| Использовать автоматизированные системы управления взаимоотношениями с клиентами | |
| Формировать систему мотивации и оценки специалистов по проведению бизнес-тренингов | |
| Осуществлять постановку целей и задач сотрудникам с использованием эффективных и современных инструментов менеджмента | |
| Разрабатывать локальные нормативные акты по вопросам организации подготовки и проведения бизнес-тренингов | |
| Оценивать результаты работы специалистов по проведению бизнес-тренингов | |
| Осуществлять мониторинг работы специалистов по проведению бизнес-тренингов | |
| Управлять проектами внедрения современных информационных технологий в области бизнес-тренингов | |
| Разрабатывать антикоррупционную политику организации и внедрять меры по предотвращению коррупции | |
| Составлять отчет или организовывать составление отчета о результатах проведенных бизнес-тренингов | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации в области регулирования проведения бизнес-тренингов |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие порядок работы со сведениями, составляющими государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну, обработки персональных данных | |
| Основы гражданского законодательства Российской Федерации | |
| Основы трудового законодательства Российской Федерации | |
| Основы налогового законодательства Российской Федерации | |
| Основные меры по предупреждению коррупции в организации | |
| Менеджмент и управление персоналом | |
| Основы практической психологии | |
| Виды, методы, приемы и формы бизнес-тренингов | |
| Технологии управления бизнес-тренингами | |
| Аккаунт-менеджмент | |
| Системы управления взаимоотношениями с клиентами | |
| Методы управления проектами | |
| Основы финансового планирования | |
| Технологии управления процессами организации и проведения бизнес-тренингов | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Модели бизнес-тренингов | |
| Системы управления взаимоотношениями с клиентами | |
| Этика делового общения | |
| Корпоративные стандарты для проведения бизнес-тренингов | |
| Техники и приемы коммуникации | |
| Специализированные программные (компьютерные) продукты и информационные ресурсы, обеспечивающие работу в дистанционном формате | |
| Технические средства, программные продукты, необходимые при проведении бизнес-тренинга | |
| Технологии дистанционного обучения с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |
| Основы документооборота | |
| Другие характеристики | Необходимые профессионально-этические нормы: соблюдать конфиденциальность информации, в том числе не разглашать третьим лицам информацию, полученную от заказчика (клиента); не разглашать рабочую информацию без согласования с работодателем |
IV. Сведения об организациях - разработчиках
профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
| Торгово-промышленная палата Российской Федерации, город Москва | |
| Вице-президент | М.А. Фатеев |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | АНО "Добродеи", город Королев, Московская область |
| 2 | АНО "Центр оценки квалификаций", город Москва |
| 3 | АНО ДПО "Бизнес-школа НАКД", город Москва |
| 4 | АНО ДПО "Медицинский институт святителя Луки" (корпоративный университет), город Москва |
| 5 | АНО ДПО "Международный институт менеджмента объединений предпринимателей", город Москва |
| 6 | АО "Федеральная корпорация по развитию малого и среднего предпринимательства", город Москва |
| 7 | Ассоциация консалтинговых компаний "АСКОНКО", город Москва |
| 8 | ГК "Про людей", город Москва |
| 9 | ИП Герман Геннадьевич Бажанов, город Одинцово, Московская область |
| 10 | ИП Гожулян Егор Бахтиярович, город Истра, Московская область |
| 11 | ИП Дудин Алексей Сергеевич ("Мастерская риторики и публичных выступлений "Меткое слово"), город Волгоград |
| 12 | ИП Егорченко Татьяна Николаевна, город Кемерово |
| 13 | ИП Костюхина Ольга Сергеевна, город Москва |
| 14 | ИП Полосухина Марина Васильевна ("Центр проактивного развития "Эрмелис"), город Пермь |
| 15 | ИП Равицкий Андрей Дмитриевич, город Москва |
| 16 | ИП Соломатин Александр Анатольевич ("Методическая мастерская А. С. Консалт"), город Москва |
| 17 | ИП Столяр Ирина Анатольевна ("Центр бизнес-развития и коучинга И. Столяр"), город Тюмень |
| 18 | ИП Усанова Нелля Александровна, город Волгоград |
| 19 | ИП Шукалова Екатерина Вячеславовна ("Центр интернет-маркетинга Екатерины Шукаловой"), город Москва |
| 20 | НКО "Ассоциация бизнес-тренеров", город Москва |
| 21 | НКО "Национальная федерация профессиональных менторов и коучей", город Москва |
| 22 | ООО "Александр Соломатин, Консалтинг", город Москва |
| 23 | ООО "Альянс груп", город Пермь |
| 24 | ООО "Бест ти энд ДИ Групп", город Москва |
| 25 | ООО "Игрофикация бизнес решений", город Москва |
| 26 | ООО "Международный институт менеджмента", город Москва |
| 27 | ООО "Мориссот", город Москва |
| 28 | ООО "Окрыляем успехом", город Севастополь |
| 29 | ООО "ПРОСОРТИНГ", город Москва |
| 30 | ООО "Тренинговая компания "Про-актив", город Санкт-Петербург |
| 31 | ООО "ФБК-Коучинг", город Москва |
| 32 | ООО "Франчайзинг интеллект", город Пермь |
| 33 | Союз "Балашихинская торгово-промышленная палата", город Балашиха, Московская область |
| 34 | Союз "Вятская торгово-промышленная палата", город Киров |
| 35 | Союз "Мытищинская торгово-промышленная палата", город Мытищи, Московская область |
| 36 | Союз "Севастопольская торгово-промышленная палата", город Севастополь |
| 37 | Союз "Торгово-промышленная палата Алтайского края", город Барнаул |
| 38 | Союз "Торгово-промышленная палата Брянской области", город Брянск |
| 39 | Союз "Торгово-промышленная палата Волгоградской области", город Волгоград |
| 40 | Союз "Торгово-промышленная палата Воронежской области", город Воронеж |
| 41 | Союз "Торгово-промышленная палата города Волгодонска", город Волгодонск, Ростовская область |
| 42 | Союз "Торгово-промышленная палата Кабардино-Балкарской Республики", город Нальчик |
| 43 | Союз "Торгово-промышленная палата Нижегородской области", город Нижний Новгород |
| 44 | Союз "Торгово-промышленная палата Оренбургской области", город Оренбург |
| 45 | Союз "Торгово-промышленная палата Орловской области", город Орел |
| 46 | Союз "Торгово-промышленная палата Республики Башкортостан", город Уфа |
| 47 | Союз "Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл", город Йошкар-Ола |
| 48 | Союз "Торгово-промышленная палата Республики Татарстан", город Казань |
| 49 | Союз "Торгово-промышленная палата Ростовской области", город Ростов-на-Дону |
| 50 | Союз "Торгово-промышленная палата Тюменской области", город Тюмень |
| 51 | Союз "Торгово-промышленная палата Хабаровского края" (Дальневосточная), город Хабаровск |
| 52 | Союз "Торгово-промышленная палата Чувашской Республики", город Чебоксары |
| 53 | Союз "Южно-Уральская торгово-промышленная палата", город Челябинск |
| 54 | Управление Федеральной почтовой связи Саратовской области, АО "Почта России", город Саратов |
| 55 | Фонд развития профессиональных квалификаций Торгово-промышленной палаты Российской Федерации, город Москва |
| 56 | Фонд социально-экономического развития регионов "Форар", город Москва |
< 1 > Гражданский кодекс Российской Федерации, статья 2, часть 1.
< 2 > Гражданский кодекс Российской Федерации, статья 50, часть 1, часть 2.
< 3 > Общероссийский классификатор занятий.
< 4 > Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
< 5 > Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
< 6 > Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.