МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 9 октября 2024 г. N 535н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
"СПЕЦИАЛИСТ ЛАБОРАТОРИИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
АТОМНОЙ СТАНЦИИ"
В соответствии с пунктом 20 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 580, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист лаборатории психофизиологического обеспечения атомной станции".
2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2025 г. и действует до 1 марта 2031 г.
Министр
А.О.КОТЯКОВ
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 9 октября 2024 г. N 535н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СПЕЦИАЛИСТ
ЛАБОРАТОРИИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
АТОМНОЙ СТАНЦИИ
| 70 | |
| Регистрационный номер |
I. Общие сведения
| Психологическое и психофизиологическое сопровождение деятельности персонала атомной станции (далее - АС) | 24.016 | |
| (наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Практическое решение комплексных задач по формированию профессиональной надежности персонала для обеспечения безопасной и эффективной работы АС и благоприятного социально-психологического климата в коллективе |
Группа занятий:
| 1212 | Управляющие трудовыми ресурсами | 2634 | Психологи |
| (код ОКЗ < 1 > ) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 35.11.3 | Производство электроэнергии атомными электростанциями, в том числе деятельность по обеспечению работоспособности электростанций |
| (код ОКВЭД < 2 > ) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта
вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| A | Проведение мероприятий по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | 6 | Проведение психологического обследования профессионально важных личностных качеств (далее - ПВЛК) кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | A/01.6 | 6 |
| Проведение психологической поддержки работников АС | A/02.6 | 6 | |||
| Проведение психологического анализа причин неправильных действий персонала при работе специалиста лаборатории психофизиологического обеспечения (далее - ЛПФО) в комиссии по расследованию нарушений и отклонений в работе АС | A/03.6 | 6 | |||
| Проведение социально-психологических исследований на АС | A/04.6 | 6 | |||
| Проведение психологической подготовки персонала АС | A/05.6 | 6 | |||
| Психолого-педагогическое сопровождение противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере (далее - ПМТ) | A/06.6 | 6 | |||
| B | Проведение мероприятий по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | 6 | Проведение психофизиологического обследования (далее - ПФО) психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | B/01.6 | 6 |
| Проведение мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | B/02.6 | 6 | |||
| C | Организационно-методическая работа по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | 7 | Организационно-методическое обеспечение предварительного психологического обследования ПВЛК кандидата или периодического и внепланового психологического обследования работника АС | C/01.7 | 7 |
| Организационно-методическое обеспечение психологической поддержки работников АС | C/02.7 | 7 | |||
| Организационно-методическое обеспечение повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС | C/03.7 | 7 | |||
| Организационно-методическое обеспечение социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | C/04.7 | 7 | |||
| Организационно-методическое обеспечение психологической подготовки персонала АС | C/05.7 | 7 | |||
| Организационно-методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | C/06.7 | 7 | |||
| D | Организационно-методическая работа по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | 7 | Организационно-методическое обеспечение ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | D/01.7 | 7 |
| Организационно-методическое обеспечение психофизиологической поддержки работников АС | D/02.7 | 7 | |||
| E | Руководство деятельностью по психологическому и психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | 7 | Управление процессом психологического и психофизиологического обследования кандидатов или работников АС | E/01.7 | 7 |
| Управление процессом психологической и психофизиологической поддержки работников АС | E/02.7 | 7 | |||
| Управление процессом проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | E/03.7 | 7 | |||
| Управление процессом психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС | E/04.7 | 7 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Проведение мероприятий по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | Код | A | Уровень квалификации | 6 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Психолог Психолог II категории |
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - бакалавриат или Высшее образование - бакалавриат (непрофильное психолого-педагогическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психологии |
| Требования к опыту практической работы | Для должности психолога II категории - не менее трех лет в должности психолога |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | - |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС < 3 > | - | Психолог |
| ОКПДТР < 4 > | 25883 | Психолог |
| ОКСО < 5 > | 5.37.03.01 | Психология |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Проведение ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | Код | A/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение инструктажа кандидату или работнику АС перед проведением ПФО ПВЛК кандидата или работника АС |
| Предъявление психодиагностических методик для проведения ПФО ПВЛК в соответствии с инструкциями и руководством пользователя для каждой конкретной методики | |
| Наблюдение и оценка поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО ПВЛК | |
| Проведение психодиагностической психологической беседы с кандидатом или работником АС | |
| Определение соответствия ПВЛК кандидата или работника АС требованиям должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО | |
| Формирование итогового заключения по результатам ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Подготовка отчетных документов по результатам проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Необходимые умения | Диагностировать ПВЛК кандидатов или работников АС на основании установленных требований |
| Проверять готовность кандидата или работника АС к психофизиологическому обследованию | |
| Применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуации и контингенту респондентов | |
| Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО | |
| Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС | |
| Прогнозировать изменения, комплексно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, осуществлять психологическое вмешательство с целью оказания индивиду, группе психологической помощи с использованием традиционных и инновационных методов и технологий | |
| Обрабатывать данные, полученные при проведении ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Производить анализ динамики результатов проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Разрабатывать и предоставлять рекомендации по результатам ПФО кандидатам или работникам с целью формирования и коррекции ПВЛК | |
| Устанавливать контакт и задавать вопросы в процессе психодиагностической психологической беседы с кандидатом или работником в рамках предварительных, периодических и внеплановых ПФО | |
| Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО ПВЛК | |
| Документировать результаты проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Необходимые знания | Психодиагностические методики для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС |
| Основы психодиагностики и тестологии | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Возрастная психология и психология развития | |
| Техники установления межличностного контакта с кандидатом или работником при проведении психодиагностической психологической беседы в рамках предварительных, периодических и внеплановых ПФО персонала АС | |
| Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Требования к составлению пакета психодиагностических методик для ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС | |
| Установленные стандарты, требования для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Правила составления итогового заключения по результатам ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Психологический анализ трудовой деятельности персонала АС | |
| Психологические представления о субъекте трудовой деятельности АС | |
| Мотивация трудовой деятельности персонала АС | |
| Профессиональное развитие человека | |
| Функциональные состояния и работоспособность персонала АС | |
| Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога | |
| Метод беседы | |
| Методы и технологии, нацеленные на диагностику и развитие когнитивных функций человека | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Культура безопасности на АС | |
| Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Проведение психологической поддержки работников АС | Код | A/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка программ по психологической поддержке работников АС |
| Проведение групповых и индивидуальных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Психологическое консультирование работников АС | |
| Оценка эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Подготовка отчетных документов по результатам проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Необходимые умения | Использовать методы коррекции стрессовых состояний при разработке программ психологической поддержки работников АС |
| Диагностировать стрессовые состояния у работников АС | |
| Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке работников АС | |
| Применять методы психологического консультирования при психологической поддержке работников АС | |
| Документировать результаты проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС согласно установленным правилам | |
| Необходимые знания | Психология стресса |
| Коррекция и профилактика стресса у операторов АС | |
| Концепции и методы психологического консультирования | |
| Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Методы психологической поддержки работников АС | |
| Методы психологической саморегуляции состояний работников АС | |
| Функциональные состояния и работоспособность персонала АС | |
| Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога | |
| Метод беседы | |
| Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Основы психосоматики | |
| Общая психология личности | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний персонала АС | |
| Другие характеристики | - |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Проведение психологического анализа причин неправильных действий персонала при работе специалиста ЛПФО в комиссии по расследованию нарушений и отклонений в работе АС | Код | A/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Расследование событий на АС, связанных с неправильными действиями работников |
| Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников АС | |
| Мониторинг непосредственных и коренных причин неправильных действий работников АС | |
| Разработка корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала АС | |
| Необходимые умения | Производить психологический анализ причин неправильных действий персонала АС |
| Анализировать причины неправильных действий персонала АС | |
| Производить анализ данных ПФО персонала с целью установления наличия и закономерностей связи профессиональных ошибок с психологическими и психофизиологическими особенностями и функциональным состоянием работников АС | |
| Делать выводы на основании расследования событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала АС, относительно непосредственных и коренных причин | |
| Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала АС | |
| Необходимые знания | Психологический анализ причин неправильных действий персонала АС |
| Методы расследования событий на АС | |
| Техники снятия напряжения у участников событий на АС | |
| Функциональные состояния и работоспособность | |
| Ошибки человека-оператора, классификация ошибок человека-оператора | |
| Моделирование когнитивных и сенсомоторных действий | |
| Деятельность операторских команд; безопасность деятельности оператора | |
| Эргономическое проектирование и оценка эргатических систем | |
| Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала | |
| Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения | |
| Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Основы психодиагностики и тестологии | |
| Метод беседы | |
| Метод наблюдения | |
| Основные теоретические и практические положения эргономики, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, их применение на АС | |
| Организационная диагностика | |
| Организационная культура | |
| Психология профессиональной деятельности | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Культура безопасности на АС | |
| Другие характеристики | - |
3.1.4. Трудовая функция
| Наименование | Проведение социально-психологических исследований на АС | Код | A/04.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка программ социально-психологических исследований на АС |
| Проведение социально-психологических исследований на АС по изучению социально-психологического климата в производственных коллективах АС; по комплектованию смен, подбору и расстановке работников в подразделениях АС с учетом их деловой и психологической совместимости; по оценке состояния культуры безопасности на АС; по приоритетным направлениям деятельности АС по запросу руководства | |
| Разработка инструментария для проведения социально-психологических исследований на АС | |
| Разработка анкеты для проведения опроса персонала АС | |
| Обработка результатов социально-психологических исследований на АС | |
| Подготовка отчетных документов по результатам социально-психологических исследований на АС | |
| Разработка корректирующих мероприятий по результатам социально-психологических исследований на АС | |
| Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работниками АС, направленной на социально-психологическую адаптацию, улучшение социально-психологического климата в коллективах и разрешение конфликтов | |
| Комплектование смен операторов АС | |
| Проведение мероприятий по совершенствованию культуры безопасности на АС и повышению профессиональной надежности персонала | |
| Проведение оценки (самооценки) состояния культуры безопасности на АС | |
| Необходимые умения | Применять социально-психологические методы и методики при проведении социально-психологических исследований на АС |
| Разрабатывать анкеты для проведения опроса персонала АС | |
| Анализировать результаты социально-психологических исследований персонала АС | |
| Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам | |
| Разрешать конфликтные ситуации | |
| Разрабатывать и использовать средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром | |
| Изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в коллективах, производить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации профессиональной деятельности | |
| Диагностировать социально-психологические проблемы на АС | |
| Применять основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач | |
| Выполнять оценку и самооценку состояния культуры безопасности на АС | |
| Необходимые знания | Технология разработки программы социально-психологического исследования на АС |
| Требования документов Международного агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на АС | |
| Методы социально-психологических исследований на АС | |
| Статистические методы обработки результатов социально-психологических исследований | |
| Требования к документированию результатов социально-психологических исследований на АС | |
| Психология общения | |
| Социально-психологические технологии и инструменты управления человеческими ресурсами | |
| Психология группы | |
| Социально-психологические проблемы личности | |
| Социальная психология личности | |
| Организационная диагностика | |
| Конфликтология и методы решения конфликтов в организации | |
| Психология межгрупповых отношений | |
| Мотивация социального поведения | |
| Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом | |
| Организационная культура | |
| Качественные методы социально-психологического исследования | |
| Психология межгрупповых отношений | |
| Основы психологического консультирования | |
| Психология конфликта | |
| Фасилитация как технология организационного развития | |
| Психология профессиональной деятельности | |
| Основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач | |
| Анкетный опрос | |
| Другие характеристики | - |
3.1.5. Трудовая функция
| Наименование | Проведение психологической подготовки персонала АС | Код | A/05.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка и пересмотр учебно-методических материалов по психологической подготовке персонала АС |
| Разработка методических пособий для проведения занятий, тренингов с персоналом АС | |
| Проведение групповых и индивидуальных занятий, тренингов по психологической подготовке персонала АС | |
| Документирование результатов психологической подготовки персонала АС | |
| Активизация учебной деятельности обучаемых | |
| Оказание учебно-методической помощи обучаемым | |
| Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой | |
| Контроль достижения целей обучения | |
| Необходимые умения | Проводить учебные занятия с персоналом АС, направленные на достижение учебных целей |
| Применять методы и приемы обучения взрослых | |
| Применять современные образовательные технологии | |
| Управлять познавательной деятельностью обучаемых | |
| Организовывать коммуникацию в группе | |
| Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых | |
| Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения) | |
| Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе | |
| Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых | |
| Оценивать достижение целей обучения | |
| Применять современные технические средства обучения | |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса |
| Современные образовательные технологии | |
| Психолого-педагогические основы обучения | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Активные методы обучения | |
| Педагогическая риторика | |
| Этапы процесса обучения | |
| Техника проведения опроса | |
| Порядок организации учебного процесса | |
| Методы организации группы и управления группой | |
| Методология системного подхода к обучению | |
| Принципы эффективной обратной связи | |
| Методы передачи и усвоения знаний | |
| Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС | |
| Тренинг тренеров | |
| Психологический анализ трудовой деятельности | |
| Психологические представления о субъекте трудовой деятельности | |
| Мотивация трудовой деятельности | |
| Профессиональное развитие человека | |
| Другие характеристики | - |
3.1.6. Трудовая функция
| Наименование | Психолого-педагогическое сопровождение противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | Код | A/06.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ |
| Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала блочного щита управления (далее - БЩУ) АС при подготовке на должность | |
| Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторов учебно-тренировочного центра или учебно-тренировочного пункта (далее - УТЦ или УТП) АС | |
| Документирование результатов психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Необходимые умения | Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК |
| Выполнять в пределах компетенции разбор противоаварийных тренировок или индивидуальных оценочных занятий (далее - ПАТ или ОЗ) на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС | |
| Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ | |
| Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС | |
| Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность | |
| Документировать результаты психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Необходимые знания | Основы психодиагностики и тестологии |
| Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Методы наблюдения за персоналом | |
| Психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность | |
| Особенности проведения психолого-педагогических консультаций инструкторов УТП или УТЦ АС | |
| Особенности эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Требования к документированию психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Функциональные состояния человека в труде | |
| Психология труда и организационная психология | |
| Психология критических ситуаций | |
| Психологический анализ трудовой деятельности | |
| Психологические представления о субъекте трудовой деятельности | |
| Мотивация трудовой деятельности | |
| Профессиональное развитие человека | |
| Функциональные состояния и работоспособность | |
| Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога | |
| Метод беседы | |
| Возрастная психология и психология развития | |
| Другие характеристики | - |
3.2. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Проведение мероприятий по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | Код | B | Уровень квалификации | 6 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Физиолог Физиолог II категории |
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации в области психофизиологии или Высшее образование (непрофильное медицинское или биологическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психофизиологии |
| Требования к опыту практической работы | Для должности физиолога II категории - не менее трех лет в должности физиолога |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | - |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС | - | Физиолог |
| - | Психолог | |
| ОКПДТР | 27339 | Физиолог |
| ОКСО | 5.37.03.01 | Психология |
3.2.1. Трудовая функция
| Наименование | Проведение ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | Код | B/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение инструктажа кандидату или работнику АС перед проведением ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований |
| Предъявление психофизиологических методик для проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Определение соответствия психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС требованиям к должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО | |
| Формирование итогового заключения по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Подготовка отчетных документов по результатам проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Необходимые умения | Проверять готовность кандидата или работника АС к обследованию |
| Обрабатывать полученные данные при проведении ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Анализировать полученные данные при проведении ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Интерпретировать физиологические и психофизиологические данные в терминах состояний и свойств | |
| Составлять психологический портрет кандидата или работника АС | |
| Документировать результаты проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС на основании физиологических и психофизиологических данных | |
| Необходимые знания | Психодиагностические методики определения психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС |
| Методы исследования в психофизиологии | |
| Основы психодиагностики и тестологии | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Возрастная психология и психология развития | |
| Психология стресса | |
| Основы фундаментальной и прикладной психофизиологии | |
| Аппаратные методы диагностики стрессовых расстройств | |
| Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний | |
| Современная когнитивная психофизиология | |
| Наблюдаемые характеристики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Требования к составлению пакета психодиагностических методик для ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Процедура проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС | |
| Установленные стандарты, требования к проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Правила составления итогового заключения по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Нормативные правовые акты, руководящие документы вышестоящих и других органов, касающиеся организации труда и управления производством | |
| Методы изучения физиологических особенностей трудовой деятельности работников | |
| Другие характеристики | - |
3.2.2. Трудовая функция
| Наименование | Проведение мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | Код | B/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка программ по психофизиологической поддержке работников АС |
| Проведение групповых и индивидуальных мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Оценка эффективности проведенных мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Подготовка отчетных документов по результатам проведенных мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Диагностика функционального состояния работника АС | |
| Необходимые умения | Использовать методы коррекции стрессовых состояний при разработке программ психологической поддержки персонала АС |
| Диагностировать функциональное состояние и стрессовые состояния у работников АС | |
| Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке персонала АС | |
| Применять методы психофизиологической поддержки персонала АС | |
| Документировать результаты проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС согласно установленным правилам | |
| Необходимые знания | Психология стресса; коррекция и профилактика стресса у персонала АС |
| Основы фундаментальной и прикладной психофизиологии | |
| Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний работников АС | |
| Показатели эффективности мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Методы психофизиологической поддержки работников АС | |
| Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Основы психосоматики | |
| Общая психология личности | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний | |
| Современная когнитивная психофизиология | |
| Другие характеристики | - |
3.3. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическая работа по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | Код | C | Уровень квалификации | 7 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Психолог I категории Ведущий психолог |
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - специалитет, магистратура или Высшее образование - специалитет, магистратура (непрофильное психолого-педагогическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии |
| Требования к опыту практической работы | Для должности психолога I категории не менее трех лет в должности более низкой (предшествующей) категории Для должности ведущего психолога - не менее трех лет в должности психолога I категории |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | - |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС | - | Психолог |
| ОКПДТР | 25883 | Психолог |
| ОКСО | 5.37.04.01 | Психология |
| 5.37.05.01 | Клиническая психология | |
| 5.37.05.02 | Психология служебной деятельности |
3.3.1. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение предварительного психологического обследования ПВЛК кандидата или периодического и внепланового психологического обследования работника АС | Код | C/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование работ по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований |
| Анализ качества отчетных документов по результатам проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Контроль выполнения работ по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Консультирование специалистов по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Разработка методических материалов по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Развитие процесса проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований |
| Анализировать отчетные документы по результатам проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Диагностировать ПВЛК кандидатов или работников АС | |
| Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО | |
| Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС | |
| Прогнозировать изменения, комплексно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, осуществлять психологическое вмешательство с целью оказания индивиду, группе психологической помощи с использованием традиционных и инновационных методов и технологий | |
| Обрабатывать данные, полученные при проведении ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Производить анализ динамики результатов проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Разрабатывать и предоставлять рекомендации по результатам ПФО кандидатам или работникам АС с целью формирования и коррекции ПВЛК | |
| Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО ПВЛК работника АС | |
| Рецензировать отчетные материалы по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Внедрять новые подходы к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Необходимые знания | Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований |
| Установленные стандарты, требования к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Методы контроля управленческих решений | |
| Психодиагностические методики для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Основы психодиагностики и тестологии | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Возрастная психология и психология развития | |
| Психологический анализ трудовой деятельности | |
| Психологические представления о субъекте трудовой деятельности | |
| Мотивация трудовой деятельности | |
| Профессиональное развитие человека | |
| Функциональные состояния и работоспособность | |
| Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога | |
| Метод беседы | |
| Методы и технологии, нацеленные на диагностику и развитие когнитивных функций человека | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Методология, методы и методики проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Инновационные методы и методики проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Культура безопасности на АС | |
| Другие характеристики | - |
3.3.2. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение психологической поддержки работников АС | Код | C/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование мероприятий по психологической поддержке работников АС |
| Анализ качества отчетных документов по результатам проведения мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Разработка программ по психологической поддержке работников АС | |
| Психологическое консультирование работников АС | |
| Контроль выполнения мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Консультирование специалистов по проведению мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Разработка методических материалов по психологической поддержке работников АС | |
| Развитие процесса психологической поддержки работников АС | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации мероприятий по психологической поддержке работников АС |
| Анализировать отчетные документы по результатам проведения мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Контролировать выполнение мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Корректировать функциональное состояние работников АС с помощью программ психологической поддержки | |
| Диагностировать стрессовые состояния у работников АС | |
| Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке персонала АС | |
| Применять методы психологического консультирования при психологической поддержке персонала АС | |
| Рецензировать отчетные материалы по психологической поддержке работников АС | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по психологической поддержке работников АС | |
| Внедрять новые подходы к проведению психологической поддержки работников АС | |
| Разрабатывать методические материалы по проведению психологической поддержки работников АС | |
| Необходимые знания | Методы контроля управленческих решений |
| Психология стресса; коррекция и профилактика стресса | |
| Концепции и методы психологического консультирования | |
| Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Методы психологической поддержки работников АС | |
| Методы психологической саморегуляции состояний работников АС | |
| Функциональные состояния и работоспособность персонала АС | |
| Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога | |
| Метод беседы | |
| Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Основы психосоматики | |
| Общая психология личности | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний | |
| Методология, методы и методики психологической поддержки работников АС | |
| Инновационные методы и методики психологической поддержки работников АС | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Культура безопасности на АС | |
| Другие характеристики | - |
3.3.3. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС | Код | C/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС |
| Анализ качества отчетных документов по результатам проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС | |
| Контроль выполнения работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС | |
| Расследование событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала | |
| Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников АС | |
| Мониторинг непосредственных и коренных причин неправильных действий работников АС | |
| Разработка корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала АС | |
| Консультирование специалистов по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО | |
| Разработка методических материалов по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО | |
| Развитие процесса повышения культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО |
| Разрабатывать и вести документацию по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО | |
| Производить психологический анализ причин неправильных действий персонала АС | |
| Анализировать причины неправильных действий персонала АС | |
| Производить анализ данных ПФО персонала с целью установления наличия и закономерностей связи профессиональных ошибок с психологическими и психофизиологическими особенностями и функциональным состоянием работников АС | |
| Делать выводы на основании расследования событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала, относительно непосредственных и коренных причин | |
| Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала АС | |
| Рецензировать отчетные материалы по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО | |
| Внедрять новые подходы к повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО | |
| Необходимые знания | Психологический анализ причин неправильных действий персонала АС |
| Методы расследования событий на АС | |
| Техники снятия напряжения у участников событий на АС | |
| Функциональные состояния и работоспособность | |
| Ошибки человека-оператора; классификация ошибок человека-оператора | |
| Моделирование когнитивных и сенсомоторных действий | |
| Деятельность операторских команд; безопасность деятельности оператора | |
| Эргономическое проектирование и оценка эргатических систем | |
| Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала | |
| Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения | |
| Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Основы психодиагностики и тестологии | |
| Основные теоретические и практические положения эргономики, человеческого фактора, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, и их применение на АС | |
| Психология профессиональной деятельности | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Методология, методы и методики повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО | |
| Инновационные методы и методики повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО | |
| Организационная диагностика | |
| Организационная культура | |
| Другие характеристики | - |
3.3.4. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников атомных станций | Код | C/04.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование работ по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС |
| Анализ качества отчетных документов по результатам проведения социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | |
| Контроль выполнения работ по проведению мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Разработка программ социально-психологических исследований на АС | |
| Разработка инструментария для проведения социально-психологических исследований на АС | |
| Разработка анкеты для проведения опроса | |
| Обработка результатов социально-психологических исследований на АС | |
| Подготовка отчетных документов по результатам социально-психологических исследований на АС | |
| Разработка корректирующих мероприятий по результатам социально-психологических исследований | |
| Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работниками АС, направленной на социально-психологическую адаптацию, улучшение социально-психологического климата в коллективах и разрешение конфликтов | |
| Комплектование смен операторов АС | |
| Проведение мероприятий по совершенствованию культуры безопасности на АС и повышению профессиональной надежности персонала | |
| Проведение оценки (самооценки) состояния культуры безопасности на АС | |
| Консультирование специалистов по проведению социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | |
| Разработка методических материалов по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Развитие процесса социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС |
| Анализировать отчетные документы по результатам социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | |
| Контролировать выполнение мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Применять социально-психологические методы и методики при проведении социально-психологических исследований на АС | |
| Анализировать результаты социально-психологических исследований | |
| Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам | |
| Разрешать конфликтные ситуации | |
| Разрабатывать и использовать средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром | |
| Изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в коллективах, производить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации профессиональной деятельности | |
| Диагностировать социально-психологические проблемы | |
| Применять основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач | |
| Рецензировать отчетные материалы по проведению мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Внедрять новые подходы к социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС | |
| Необходимые знания | Технология разработки программы социально-психологического исследования на АС |
| Требования документов Международного агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на АС | |
| Методы социально-психологических исследований на АС | |
| Методы оценки и самооценки состояния культуры безопасности на АС | |
| Статистические методы обработки результатов социально-психологических исследований | |
| Требования к документированию результатов социально-психологических исследований на АС | |
| Социально-психологические технологии и инструменты управления человеческими ресурсами | |
| Организационная диагностика | |
| Организационная культура | |
| Качественные методы социально-психологического исследования | |
| Психология межгрупповых отношений | |
| Основы психологического консультирования | |
| Психология конфликта | |
| Психология профессиональной деятельности | |
| Основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач | |
| Анкетный опрос | |
| Психология общения | |
| Психология группы | |
| Социально-психологические проблемы личности | |
| Социальная психология личности | |
| Мотивация социального поведения | |
| Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом | |
| Другие характеристики | - |
3.3.5. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение психологической подготовки персонала АС | Код | C/05.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование работ по психологической подготовке персонала АС |
| Анализ качества отчетных документов по психологической подготовке персонала АС | |
| Контроль выполнения работ по психологической подготовке персонала АС | |
| Разработка и пересмотр учебно-методических материалов по психологической подготовке персонала АС | |
| Проведение групповых и индивидуальных занятий, тренингов по психологической подготовке персонала АС | |
| Документирование результатов психологической подготовки персонала АС | |
| Активизация учебной деятельности обучаемых | |
| Оказание учебно-методической помощи обучаемым | |
| Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой | |
| Контроль достижения целей обучения | |
| Консультирование специалистов по проведению психологической подготовки персонала АС | |
| Разработка методических материалов по психологической подготовке персонала АС | |
| Развитие процесса психологической подготовки персонала АС | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по психологической подготовке персонала АС |
| Анализировать отчетные документы по психологической подготовке персонала АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС | |
| Проводить учебные занятия, направленные на достижение учебных целей | |
| Применять методы и приемы обучения взрослых | |
| Применять современные образовательные технологии | |
| Управлять познавательной деятельностью обучаемых | |
| Организовывать коммуникацию в группе | |
| Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых | |
| Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения) | |
| Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе | |
| Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых | |
| Оценивать достижение целей обучения | |
| Применять современные технические средства обучения | |
| Рецензировать отчетные материалы по психологической подготовке персонала АС | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по психологической подготовке персонала АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС | |
| Внедрять новые подходы к психологической подготовке персонала АС | |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса |
| Современные образовательные технологии | |
| Психолого-педагогические основы обучения | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Активные методы обучения | |
| Педагогическая риторика | |
| Этапы процесса обучения | |
| Техника проведения опроса | |
| Порядок организации учебного процесса | |
| Методы организации группы и управления группой | |
| Методология системного подхода к обучению | |
| Принципы эффективной обратной связи | |
| Методы передачи и усвоения знаний | |
| Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС | |
| Тренинг тренеров | |
| Психологический анализ трудовой деятельности | |
| Психологические представления о субъекте трудовой деятельности | |
| Мотивация трудовой деятельности | |
| Профессиональное развитие человека | |
| Методология, методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС | |
| Инновационные методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС | |
| Другие характеристики | - |
3.3.6. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | Код | C/06.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ |
| Анализ качества отчетных документов по результатам психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Контроль выполнения мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность | |
| Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторов УТЦ или УТП АС | |
| Консультирование специалистов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Разработка методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Развитие процесса психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ |
| Анализировать отчетные документы по результатам психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК | |
| Выполнять в пределах компетенции разбор ПАТ или ОЗ на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС | |
| Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ | |
| Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС | |
| Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность | |
| Рецензировать отчетные материалы по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Разрабатывать и вести документацию по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Внедрять новые подходы к психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Необходимые знания | Основы психодиагностики и тестологии |
| Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Методы наблюдения за персоналом | |
| Психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность | |
| Особенности проведения психолого-педагогических консультаций инструкторов УТП или УТЦ | |
| Особенности эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Требования к документированию психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала на ПМТ | |
| Функциональные состояния человека в труде | |
| Психология труда и организационная психология | |
| Психология критических ситуаций | |
| Психологический анализ трудовой деятельности | |
| Психологические представления о субъекте трудовой деятельности | |
| Мотивация трудовой деятельности | |
| Профессиональное развитие человека | |
| Функциональные состояния и работоспособность | |
| Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога | |
| Метод беседы | |
| Возрастная психология и психология развития | |
| Методология, методы и методики психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Инновационные методы и методики психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Другие характеристики | - |
3.4. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическая работа по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | Код | D | Уровень квалификации | 7 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Физиолог I категории Ведущий физиолог |
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по психофизиологии или Высшее образование - специалитет, магистратура (непрофильное медицинское или биологическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психофизиологии |
| Требования к опыту практической работы | Для должности физиолога I категории не менее трех лет в должности с более низкой (предшествующей) категорией Для ведущего физиолога - не менее трех лет в должности физиолога I категории |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | - |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС | - | Физиолог |
| - | Психолог | |
| ОКПДТР | 27339 | Физиолог |
| ОКСО | 5.37.04.01 | Психология |
| 5.37.05.01 | Клиническая психология | |
| 5.37.05.02 | Психология служебной деятельности |
3.4.1. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | Код | D/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование работ по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС |
| Анализ качества отчетных документов по результатам проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Контроль выполнения работ по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Консультирование специалистов по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Формирование итогового заключения по результатам ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований | |
| Разработка методических материалов по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Развитие процесса проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС |
| Анализировать отчетные документы по результатам проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Интерпретировать физиологические и психофизиологические данные в терминах состояний и свойств | |
| Составлять психологический портрет человека | |
| Документировать результаты проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС на основании физиологических и психофизиологических данных | |
| Соблюдать требования к сохранности конфиденциальной информации по результатам ПФО ПВЛК работника АС | |
| Рецензировать отчетные материалы по ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Внедрять новые подходы по проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Необходимые знания | Методология, методы и методики психофизиологической поддержки работников АС |
| Инновационные методы и методики психофизиологической поддержки работников АС | |
| Установленные стандарты, требования к проведению ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Методы контроля управленческих решений | |
| Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Методы исследования в психофизиологии | |
| Современная когнитивная психофизиология | |
| Аппаратные методы диагностики стрессовых расстройств | |
| Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний | |
| Наблюдаемые характеристики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Нормативные правовые акты, руководящие документы вышестоящих и других органов, касающиеся организации труда и управления производством | |
| Методы изучения физиологических особенностей трудовой деятельности работников | |
| Методология, методы и методики проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Инновационные методы и методики проведения ПФО психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Психодиагностические методики определения психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС | |
| Другие характеристики | - |
3.4.2. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-методическое обеспечение психофизиологической поддержки работников АС | Код | D/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС |
| Анализ качества отчетных документов по результатам проведения психофизиологической поддержки работников АС | |
| Разработка программ по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Контроль выполнения мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Диагностика стрессового состояния работника АС | |
| Консультирование специалистов по проведению мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Разработка методических материалов по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Развитие процесса психофизиологической поддержки работников АС | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для реализации мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС |
| Анализировать отчетные документы по результатам проведения мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по проведению мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Корректировать функциональные состояния работников АС с помощью программ психологической поддержки персонала АС | |
| Диагностировать функциональное состояние и стрессовые состояния у работников АС | |
| Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке персонала АС | |
| Применять методы психофизиологической поддержки персонала АС | |
| Рецензировать отчетные материалы по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Внедрять новые подходы к проведению психофизиологической поддержки работников АС | |
| Необходимые знания | Методы контроля управленческих решений |
| Психология стресса; коррекция и профилактика стресса | |
| Основы фундаментальной и прикладной психофизиологии | |
| Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний | |
| Показатели эффективности мероприятий по психофизиологической поддержке работников АС | |
| Методы психофизиологической поддержки работников АС | |
| Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Основы психосоматики | |
| Общая психология личности | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний | |
| Современная когнитивная психофизиология | |
| Методология, методы и методики психофизиологической поддержки работников АС | |
| Инновационные методы и методики психофизиологической поддержки работников АС | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Культура безопасности на АС | |
| Другие характеристики | - |
3.5. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Руководство деятельностью по психологическому и психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала АС | Код | E | Уровень квалификации | 7 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Начальник лаборатории психофизиологического обеспечения |
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование - специалитет, магистратура или Высшее образование - специалитет, магистратура (непрофильное психолого-педагогическое, или медицинское, или биологическое) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по психологии |
| Требования к опыту практической работы | Не менее трех лет в должности ведущего психолога, или ведущего физиолога, или психолога I категории или не менее пяти лет работы в ЛПФО |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | - |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 1212 | Управляющие трудовыми ресурсами |
| ЕКС | - | Начальник лаборатории психофизиологического обеспечения |
| ОКПДТР | 21425 | Директор (заведующий, начальник) лаборатории |
| 24594 | Начальник лаборатории (в промышленности) | |
| 25883 | Психолог | |
| ОКСО | 5.37.04.01 | Психология |
| 5.37.05.01 | Клиническая психология | |
| 5.37.05.02 | Психология служебной деятельности |
3.5.1. Трудовая функция
| Наименование | Управление процессом психологического и психофизиологического обследования кандидатов или работников АС | Код | E/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование ПФО кандидатов или работников АС |
| Контроль передачи отчетных материалов по результатам ПФО персонала АС | |
| Контроль разработки и ведения документации по проведению ПФО персонала АС | |
| Определение соответствия ПВЛК кандидата или работника АС требованиям к должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО | |
| Формирование итогового заключения по результатам ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Консультирование специалистов по психологическому и психофизиологическому обследованию | |
| Разработка методических материалов по психологическому и психофизиологическому обследованию | |
| Развитие процесса психологического и психофизиологического обследования | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для проведения ПФО кандидатов или работников АС |
| Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения ПФО | |
| Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС | |
| Контролировать выполнение графиков проведения ПФО кандидатов или работников АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по проведению ПФО персонала АС | |
| Рецензировать отчетные материалы по данному направлению деятельности | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности | |
| Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности | |
| Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности | |
| Необходимые знания | Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС |
| Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС | |
| Установленные стандарты, требования к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Правила составления итогового заключения по результатам психофизиологического исследования и оценки ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Методы контроля управленческих решений | |
| Психодиагностические методики для проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Основы психодиагностики и тестологии | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Возрастная психология и психология развития | |
| Техники установления межличностного контакта с кандидатом или работником АС при проведении психодиагностической психологической беседы в рамках предварительных, периодических и внеплановых ПФО | |
| Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Требования к составлению пакета психодиагностических методик для ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Процедура проведения ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Установленные стандарты, требования к проведению ПФО ПВЛК кандидата или работника АС | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Культура безопасности на АС | |
| Другие характеристики | - |
3.5.2. Трудовая функция
| Наименование | Управление процессом психологической и психофизиологической поддержки работников АС | Код | E/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и планирование психологической и психофизиологической поддержки работников АС |
| Контроль эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Контроль разработки и ведения документации по проведению психологической и психофизиологической поддержки работников АС | |
| Психологическое консультирование работников АС | |
| Консультирование специалистов по психологической и психофизиологической поддержке | |
| Разработка методических материалов по психологической и психофизиологической поддержке | |
| Развитие психологической и психофизиологической поддержки | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для проведения мероприятий по психологической и психофизиологической поддержке |
| Контролировать выполнение графиков проведения мероприятий по психологической и психофизиологической поддержке | |
| Разрабатывать и вести документацию по психологической и психофизиологической поддержке | |
| Оценивать эффективность проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Использовать методы коррекции стрессовых состояний при разработке программ психологической поддержки | |
| Диагностировать стрессовые состояния у работников АС | |
| Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке | |
| Применять методы психологического консультирования при психологической поддержке | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности | |
| Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности | |
| Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности | |
| Необходимые знания | Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС |
| Методы психологической поддержки работников АС | |
| Требования к документированию результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Методы контроля управленческих решений | |
| Психология стресса; коррекция и профилактика стресса | |
| Концепции и методы психологического консультирования | |
| Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС | |
| Методы психологической поддержки работников АС | |
| Основы психосоматики | |
| Общая психология личности | |
| Психология характера и индивидуальных различий | |
| Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний | |
| Другие характеристики | - |
3.5.3. Трудовая функция
| Наименование | Управление процессом проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | Код | E/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и контроль проведения психологического анализа причин неправильных действий работников при работе специалиста ЛПФО в комиссии по расследованию нарушений и отклонений в работе АС |
| Организация и контроль проведения социально-психологических исследований на АС | |
| Контроль разработки и ведения документации по проведению мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | |
| Расследование событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала | |
| Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников | |
| Разработка корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала | |
| Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работниками АС | |
| Консультирование специалистов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки | |
| Разработка методических материалов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки | |
| Развитие направления по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС |
| Контролировать выполнение графиков проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС | |
| Производить психологический анализ неправильных действий персонала | |
| Разрабатывать корректирующие мероприятия, направленные на предотвращение неправильных действий персонала | |
| Делать выводы на основании расследования событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала, относительно непосредственных и коренных причин | |
| Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала | |
| Анализировать результаты социально-психологических исследований | |
| Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам | |
| Разрешать конфликтные ситуации | |
| Диагностировать социально-психологические проблемы на АС | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности | |
| Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности | |
| Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности | |
| Необходимые знания | Психологический анализ причин неправильных действий персонала |
| Методы расследования событий на АС | |
| Техники снятия напряжения у участников событий на АС | |
| Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала | |
| Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения | |
| Основные теоретические и практические положения эргономики, человеческого фактора, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, их применение на АС | |
| Технология разработки программ социально-психологического исследования на АС | |
| Требования документов Международного агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на АС | |
| Методы социально-психологических исследований на АС | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Культура безопасности на АС | |
| Психология общения | |
| Психология группы | |
| Социально-психологические проблемы личности | |
| Социальная психология личности | |
| Качественные методы социально-психологического исследования | |
| Психология межгрупповых отношений | |
| Основы психологического консультирования | |
| Психология конфликта | |
| Другие характеристики | - |
3.5.4. Трудовая функция
| Наименование | Управление процессом психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС | Код | E/04.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и контроль проведения групповых и индивидуальных занятий по психологической подготовке персонала АС |
| Организация и контроль психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Контроль разработки и ведения документации по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АС | |
| Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность | |
| Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторов УТЦ или УТП | |
| Консультирование специалистов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников | |
| Разработка методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников | |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС |
| Контролировать выполнение графиков психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС | |
| Разрабатывать и вести документацию по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АС | |
| Применять методологию системного подхода к обучению | |
| Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения) | |
| Применять современные технические средства обучения | |
| Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК | |
| Выполнять в пределах компетенции разбор ПАТ или ОЗ на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС | |
| Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ | |
| Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС | |
| Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность | |
| Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности | |
| Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности | |
| Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности | |
| Необходимые знания | Системный подход к обучению на АС |
| Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС | |
| Методика наблюдения за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК | |
| Требования к документированию психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ | |
| Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса | |
| Современные образовательные технологии | |
| Психолого-педагогические основы обучения | |
| Особенности обучения взрослых | |
| Активные методы обучения | |
| Педагогическая риторика | |
| Этапы процесса обучения | |
| Техника проведения опроса | |
| Порядок организации учебного процесса | |
| Методы организации и управления группой | |
| Методология системного подхода к обучению | |
| Принципы эффективной обратной связи | |
| Методы передачи и усвоения знаний | |
| Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом | |
| Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности | |
| Культура безопасности на АС | |
| Функциональные состояния человека в труде | |
| Психология труда и организационная психология | |
| Психология критических ситуаций | |
| Другие характеристики | - |
IV. Сведения об организациях - разработчиках
профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
| АНО ДПО "Техническая академия Росатома", город Обнинск, Калужская область | |
| Ректор | Селезнев Юрий Николаевич |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | АО "Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях", город Москва |
< 1 > Общероссийский классификатор занятий.
< 2 > Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
< 3 > Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
< 4 > Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
< 5 > Общероссийский классификатор специальностей по образованию.