ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ЗАНЯТОСТИ РОССИИ
ПИСЬМО
от 16 января 1995 г. N П-3-11-43
О ПЛАНИРОВАНИИ ОБЪЕМОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
В соответствии с возложенными на государственную службу занятости России функциями ее региональные органы ежегодно разрабатывают программы занятости, в том числе программы профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения.
В Методических рекомендациях по формированию региональных программ профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения предусматривается, что они должны основываться на текущих и перспективных прогнозах потребности в рабочей силе.
Текущее прогнозирование потребности в профессиональном обучении безработных граждан и незанятого населения проводится совместно с работодателями на основе результатов социологических исследований и мониторинга профессионально-квалификационной структуры рабочей силы.
Прогнозирование рынка труда в профессионально - квалификационном разрезе осуществляется совместно с органами управления образованием на основе научных исследований, анализа тенденций социально-экономического развития регионов и предложений учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования. Данные перспективных прогнозов должны учитываться при согласовании объемов и профилей приема учащихся и студентов в профессиональные образовательные учреждения за счет средств федерального бюджета.
При этом сообщаем, что Госкомвуз РФ своим письмом от 31.10.94 N 11-34-105ин/11-2 установил для подведомственных образовательных учреждений порядок разработки контрольных цифр приема студентов, предусматривающий их согласование с органами управления субъектов Российской Федерации, региональными органами службы занятости.
Предложения образовательных учреждений должны учитывать ситуацию на рынке труда, трудоустройство выпускников прошлых лет, прогнозы потребности в специалистах и квалифицированных рабочих, наличие договоров с работодателями на подготовку.
В связи с вышеизложенным ФСЗ России рекомендует руководителям региональных органов занятости с использованием информации региональных экономических структур и учетом ситуации на рынке труда разработать прогноз объемов и профилей профессионального образования для согласования контрольных цифр приема учащихся и студентов профессиональных образовательных учреждений на очередной учебный год.
При этом следует исходить из актуальности профессий на рынке труда, проводимой структурной перестройки и долгосрочных прогнозов социально-экономического развития регионов, в том числе сферы обслуживания, развития фермерских хозяйств и внедрения биотехнологий, индустрии новых материалов, повсеместного внедрения информационных технологий, формирования и развития малого предпринимательства и самозанятости населения.
Рекомендуется при рассмотрении указанных прогнозов учитывать кадровые потребности соседних регионов, а при наличии договоров с профильными предприятиями - соответствующих отраслей.